6、出示课件（近现代的中国绘画—传统与创新，近现代中国画是在近百年来引入西方美术潮流的文化环境中发展的，出现了诸多派别、主张创新的探索，名家比较多，在画坛上占有重要的位置）
7、介绍名家：（出示课件）①传统形的代表人物齐白石、潘天寿、傅抱石、
关山月、张大千、黄宾鸿等。②中西融合形的代表人物林风眠
徐悲鸿、李可染 、吴冠中等。
二、进入正文。
学生自学p20上的内容。①这几幅作品表现的是哪些题材？
它们属于中国画中的哪些形式？
要求：①了解本页表现了什么内容？
你最喜欢哪一幅，为什么？（1—2分钟）
1、（出示课件—《出水芙蓉》书中作品）好在哪？（学生评价）
荷花展开：①出示课件两张名家作品。
到荷花池看真荷花，感受荷花的美。
荷花有什么意义？（出淤泥而不染，精神气质）
看名家作品荷花，有什么特点？思考古人为什么喜欢画荷花？感受中国古代花鸟画的特点。
2、（出示课件—《寒雀图》）
问这些小鸟在干什么？（讲悄悄话）
从画的内容上看与《出水芙蓉》有什么不同，（提示画上多了什么？解释印分类，书法解释。）
小结：中国画讲究诗（古诗）书（书法）画（美术）印（印章）
欣赏望庐山瀑布的美韵。
3、（出示课件——桃花飞燕）
这幅画与前面两幅比较在技法上有什么不同？（出示比较）
画中有诗，诗中有画。你能帮画家**这幅画配诗吗？（诗的意境和画的意境相似，提示小学学过的诗，）
老师已经找到相关桃花、燕子古诗（请小组讨论一下）哪一首最合适！不合适的把它删除掉。
（出示课件——古诗）生：讨论，小组派代表发言。说明理由（师指导，准确表扬）
4、（出示课件——雁荡山花）①这幅画画了几种植物？（学生讨论）
5、（出示课件——齐白石作品）《设色瓜蔬》《虾和蛙》简单带过。
6、（出示课件——徐悲鸿《马》）解释徐悲鸿①墨色变化②提倡外师造化。
7、（出示课件——吴冠中作品3幅）《鸟的天堂》
三、小结：了解了中国画（《出水芙蓉》《寒雀图》《桃花飞燕》《雁荡山花》特征“诗书画印”），以及几位著名的国画代表人物。
机动：平时我们看画家作画机会很少，今天老师请到了一位画家给我们表演。（欣赏写意菊花录象3分钟）
鸟语第一课时
15 鸟语 第一课时 史文英 常州市钟楼实验小学。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用 疏忽 备感亲切 造句。3 理解课文内容，了解 我 与鸟儿的交流过程，体会 我 对鸟儿的喜爱之情，懂得鸟儿是人类的朋友。教学重难点 理解课文内容，了解 我 与鸟儿...
鸟语第一课时
15 鸟语 第一课时 一 板书课题，理解鸟语。1 同学们，春天是一年四季中最美好的季节，说到春天你想到哪些词语，此时春色满园 鸟语花香，看，一群鸟儿来了。鸟音及 你听到了什么？仅仅是在叫吗？今天这节课，我们一起学习一篇新的课文 鸟语 板书 2 一起读课题。理解鸟语的意思就是 鸟的语言 3 据说在两千...
鸟语教案 第一课时
鸟语 教案。一 激趣设疑，导入新课。同学们，你们喜欢鸟么？今天，老师就带大家一起学习一篇关于鸟的文章。请同学们抬起手跟我一起写 板书 15 鸟语 谁能告诉我，你们对鸟了解多少呢？找3 4个人回答 好，为了测试大家是不是真正的了解鸟呢，老师现在给大家看几幅鸟的 看大家能不能通过它们的外形和声音，判断出...