1、秋天的图画教案。
第一课时）一、 复习导入。
上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦！
玩游戏：摘苹果，复习上一课学过的词语）
二、创设情景，导入新课。
1、同学们，当炎热的夏季向我们挥挥手告别时，秋姑娘已经一路欢歌，一路笑迎着走来。我们在前面几节课已经说过了当秋天来临的时候，大自然所发生的一些变化。
2、有一位小朋友画了一幅秋天的图画，画面可美了。让我们一起来欣赏。
课件展示课文的插图，配上背景**）
3、画面上有什么？（根据学生回答，在画旁出示词语：苹果、梨、高粱、稻谷）
正音：“梁”单个字读第二声，在词语“高粱”中读轻声。
4、引出课题：秋天的图画。
它们告诉小朋友们秋天已经到了，我们身边这么美的景色就是一幅秋天的图画。）
教师板书：1、秋天的图画。
5、齐读课题。
出字谜：“四四方方一间房，里面住着冬姑娘。”（图），出示“图”字的卡片（苹果状），反复读后组词。
三、识字。1、出示带拼音的生字，自由认读。
2、出示不带拼音的生字，同桌互相检查读。
3、小老师领读。愿意当教师的同学到前面用自己喜欢的方式带同学认读。
注意正音：“勤”是前鼻音，“笼”单个字读第二声，词语“灯笼”中读轻声。
4、出示单个生字，让学生组词。
图——图画梨——梨树笼——灯笼浪——波浪粱——高粱燃—燃烧勤——勤劳。
5、交流识字经验。把自己好的识字记字方法讲给同学听。
梨、笼、浪、燃都是形声字，启发学生根据形声字的规律来记忆。
梁--粱高粱本是粮，米字底下藏。桥梁应是“梁”，木头来帮忙。
勤、劳--都有个力字，说明要想做一个勤劳的人，就要多出力。
如编儿歌：梨树是木，波浪是水，高粱为米，燃烧是火，勤劳靠力。
猜字谜“图”：在大房子里过冬天。“梨”：
木上一把刀，正在割禾苗。“笼”：竹子编个圆圈，糊个灯笼真好看。
“浪”：熟字“狼”换偏旁，大海翻滚起波浪。 “勤劳”：
辛勤劳动，力在其中。“劳”：用力背起一捆草，不在旁边看热闹。
四、初读课文，整体感知。
1、**相关课件，师范读。
这位小朋友很了不起，他还能把这幅图写成如此美丽的一段话，请同学们打开课本，让老师随着**读给你们听。
2、学生自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，读准字音。不会认的字做上记号。再请书中的红苹果帮忙。
3、**车，一组读一句，注意正音。
4、师引读课文，感知全篇：秋天来啦，秋天来啦。山野……梨树……苹果……稻海……高梁……谁使秋天这样美丽……
5、抽字读句：小组成员轮流抽字，抽到后随即读出课文中带有这个字的句子。
五、诵读课文，读中感悟。
1、用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读）。
2、各人画出自己最喜欢或认为最美的句子反复朗读，再读给自己喜欢的学习小伙伴听，请小伙伴评价。
3、朗读展示：选你最喜爱的句子读给大家听。听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。
4、用多种形式朗读课后练习中的四句话，要读出感情。
对“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练。
提问：梨树上怎么会挂起了灯笼？苹果为什么有红红的脸颊？
稻田里怎么会像大海一样翻起波浪？难道高粱上燃起了大火？
这是怎么回事？启发学生体会比喻句。
师小结：这些句子都是比喻句。梨树上的梨又大又黄，好像挂起了灯笼。
你能用“好像”说句话吗？
1）去掉了“金黄的、红红的、金色的、燃烧的”这些词语，再读一读，你发现了什么？出示句子：
梨树挂起灯笼。苹果露出脸颊。
稻海翻起波浪。高粱举**把。
2）谁能把秋天的色彩美读出来？
教师结合图画加上适当的语言渲染：如金黄的梨像一盏盏灯笼多美啊！一个个苹果多像小朋友的脸蛋，圆圆的、红通通的、笑眯眯的，真是太可爱了；稻子结满了沉甸甸的稻穗，金黄色的一片，一眼望不到边。
秋风吹来，一大片稻子高低起伏，真像大海翻起金色的波浪。你看，高粱挺直了腰杆，展示着自己丰收的果实，多神气呀！）
3）谁能配上动作读一读，（体会动作词的准确用法）
如“苹果露出红红的脸颊”：让学生们笑眯眯的，捧起自己的脸颊。又如“稻海翻起金色的波浪”：用双臂做波浪的动作。
5、比赛读，看谁读得正确、流利。
6、用喜欢的方式练习背诵课文。（可看课件背，同座位互背，下位找好朋友背……）
7、出示课件，提示相关景物，指导学生背诵。
秋天的图画 第一课时
一 教学目标。1 通过朗读课文，使学生知道秋天是个美好的 收货的 喜庆的季节。2 初步认识本课生字。3 引导学生正确 流利 有感情地朗读课文。二 教具准备。生字卡片 多 课件。三 教学过程。一 谈话创境，激发兴趣。夏天过去了，秋天来到我们身边，你是否感受到了我们周围的一切在发生变化呢？天气凉了，树叶...
秋天的图画 第一课时
1 秋天的图画。9月2日 教学目标 知识与目标 1 会认 图 梨 等8个生字，会写 波 浪 等8个生字。情感与价值观 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，体会对秋天的景象和对勤劳的人们的喜欢 赞美之情。2 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。方法与过程 自主识字，展开想象，自读自悟。...
秋天的图画第一课时
大柳塔二小教学案。科目课题。章节。第一单元。1秋天的图画。序号授课时间。1 会认8个生字。教学目标2 读画结合，感受秋天丰收的景象，体会人们的喜悦心情。3 采用自己喜欢的方式表现秋天。教学重点会认8个生字。教学难点读画结合，感受秋天丰收的景象，体会人们的喜悦心情教学准备课件。教学过程及内容第一课时。...