冬爷爷的图画第一课时教案

冬爷爷的图画。

双台子中心小学。

执教者：赵慧。

一、导言。1、（1）孩子们，我们都知道一年有四个季节，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节呢？为什么？你能用一两句话和大家分享一下好吗？【生自由回答】

2）昨晚，老师收到了冬爷爷寄给我的几幅画，他托我让咱们班的孩子一起欣赏他的画，大家想看吗？那么今天我们跟随冬爷爷的脚步一起来学习今天的课文《冬爷爷的图画》

3）板书题目：《冬爷爷的图画》

4）看到这个题目，我想同学这么聪明的头脑里一定会出现很多的问题，是什么呢？【生自由回答例如：画了什么画，怎样画画的，用什么画的。】

二、初读课文，学习生字。

现在书就在手边，快快打开书去寻找答案吧！老师建议你们，在读书的时候，可以用笔勾画出自己不认识的字，标出自然段序号。

过渡：大家自由读书的这段时间里，教室里只听见朗朗书声，大家专注的神情被生字宝宝发现了，非常开心，看！他们从课文中跳出来了，我们一起来认认他们吧。）

1）以小组为单位互相认读生字，交流识字方法。[课件]

2）指名进行汇报

3）看见同学们汇报得这么好，老师忍不住想检验一下同学们的学习成果[课件]

1]摘苹果。

2]第二关生字碰碰车。

生字认会了之后，你会写吗？我们一起来观察田字格中的字，谁能说说怎样把这些字写得端正，美观。生自由回答（指导书写，写字时注意坐姿，三个一，注意冒的上半部不是日，呼得最后一笔是弯钩，床写得时候位于田字格中间。

展示学生的字，评一评。）

师评价：同学们养成良好的学习习惯，坐姿端正，书本非常干净整洁，我为你们感到骄傲。

三、再读课文。

1 带着问题指名读文“冬爷爷的画是什么样的”

2 解决问题找出段落。

3指导读文，拓展延伸。

四、总结全课。

亲爱的同学们，冬爷爷对你们有一个希望他希望同学们有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，这样就会发现大自然中到处都存在着美，我们下节课再来继续深入学习冬爷爷是怎样画画的？他的画什么时候消失的？谢谢同学们的配合，再见！