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爷爷和小树》教案。
教案目标：1、认识10个生字，正确书写4个生字。2、认识一个新笔画“竖弯”和4个新偏旁。
3、正确、流利的朗读课文。教案重点：认识本课生字新词教案难点：
正确书写生字教具：课件、生字卡片教案过程：一、导入：
今天我们要学习一篇和小树有关的课文，看老师写课题（爷爷和小树），谁来读课题？写拼音，观察这两个音节，你发现了什么？（第二个音节是轻声）你能拼读一下吗？
在生活中，我们读爷爷、爸爸、妈妈等这样的叠词时第二个字都读轻声，一起来读课题，注音读好轻声。二、初读课文，读准字音：
1、师：现在请同学们把书打开平放在桌面上，左手扶书右手做好指读准备，听老师读课文，老师读到哪你的手要指到哪儿，注意听清每个字的字音。
2、师：刚才同学们听读的特别认真，现在请你打开书p69，把书立起来，自己读读课文，遇到不认识的字，请拼音朋友来帮忙，读完扣书坐直。
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途3、同桌同学互相读一遍：要求：一人读时另一人认真听，读完后有读错的请你告诉他，读得好的请你夸夸他！
然后扣书坐正用眼睛告诉老师你读完了。三、识字环节：
1、师：看你们读得这么认真，课文里的生字宝宝都跑出来和你们。
交朋友了！1）带拼音生字：自拼、小老师带拼，处理三拼音节：在这些音节里，哪些是三拼音节呢？谁来。
拼拼，全班拼。在这个三拼音节中，介母是谁？在这个三拼音节中韵母是谁？
2）去掉拼音生字：生字宝宝摘掉了拼音帽子，你还能读好吗？
齐读，男女生各读一个，比比看谁读得好！
3）组词：现在老师加大难度要考考你们，这些生字宝宝在课文。
里组成了词语，你还会读吗？
爷爷、一棵树、穿衣、不冷、暖和、门口、小伞、不热处理“暖和的和、不的变声”齐读、**车读、抢读。
4)记字：看来大家都认识了这些生字，那我们要怎么记住这些字呢？课件出示：
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途爷：爸爸的爸和爷有什么共同点？（都有“父”）看“爷”下。
面那部分像不像一根拐杖？所以说爸爸老了拄拐杖就是爷爷的爷。
暖：能给这个字组个词吗？（温暖、暖和）为什么暖是日字。
旁？是啊，在寒冷的冬天有了太阳就感觉很温暖了。再来读读这两个词。你还能说出日子旁的字吗？（明、时、晚、昨）
看图猜字：棵，你还能说出木字旁的字吗？（林、树、森）伞：看，这是什么？（雨伞）。这是伞这个字，像不像？古。
人根据事物的样子造出的字，叫象形字。
开：还有一个象形字是开，看，这是一扇门。左、右手打开。
门，就是“开”。
热：热这个字四点底表示火，火烧着很热。它的反义词是什。
么？（冷）冷字的偏旁叫两点水，挨着水，所以感觉很冷。四点底和两点水是本杰课要认识的新偏旁，你还能说出四点底的字吗？
（然、黑）两点水的字呢？（冰、凉）加一加：到给穿，说说怎么记？
立刀旁是本节课要认识的新。
偏旁。小结识字方法：
识字的方法有很多种，像我们用换一换的方法记住了爷，用看图猜字的方法认识了棵，通过看图记住了象形字伞和开，用反义词的方法记住了冷和热，还用加一加的方法记住了到给穿。其实。
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途呀，生字朋友在我们生活中也是无处不在的，看！（出图）在商品包装上，广告语上有没有刚刚学过的字？先和同桌互相找一找。
谁想上来告诉大家你在什么地方找到了什么字？
看来只要你留心观察，生活中处处都有学习的机会，希望大家用掌握的各种识字方法去认识更多的汉字。
3、读句子：字宝宝你都会读了，相信这几个句子一定难不倒你！快自己读一读这几句话吧！指名读、齐读。
回文读：这回生字宝宝跑回课文中去了，相信一定也能读好，立好书，在读课文，把句子读顺畅，读完扣书坐直。
三、讲标自然段：
1、同学们，这是我们刚才读的课文，咱们的课文一般都是分成一。
段一段的，叫做“自热段”。
每个自热段讲一个意思，每个自热段前有个明显的标记，那就是空两格，我们今天的课文有几个自然段？(对，三个自然段)在每个自然段前标上序号，像这样，动笔吧，标完收笔坐好。
2、指名读课文，一人读一段。其他同学认真听，仔细看，评评。
谁读得最好，为什么。
四、指导书写：
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途课件出示：不、开、四、五（这是本课要写的几个字，读一读，组词）
师：课文你们读得这么棒，相信生字一定能写得更好！不：
1、组词。2、课件演示：书空笔画。
3、师范写：竖要写在竖中线上，要注意第三笔竖从撇上起笔，不要在撇的交叉点起笔。
4、自己在本上写一个。
5、反馈：评一评、修改、再写一个。
开：1、组词。
2、课件演示：书空笔画3、师写范字：第三笔是竖撇。4、自己在本上写一个。
5、反馈：评一评、修改、再写一个。
四：1、组词。
2、课件演示：书空笔画。
3、师写范字：笔顺是先外后内再封口，第四笔竖弯是本课要认识的新笔画，写的时候竖要直转弯要圆，不要写成竖折。，。4、自己在本上写一个。
1、组词。2、演示笔画：书空笔画。
3、师写范字：第二笔是竖，行笔略向左斜。4、自己在本上写一个。
5、反馈：评一评、修改、再写一个。五、
小结：今天我们运用不同的识字方法认识了很多生字，初读了课文了解大意，同学们收获真不少！
《爷爷和小树》第一课时教案
爷爷和小树 教案。教学目标 1 认识10个生字，正确书写4个生字。2 认识一个新笔画 竖弯 和4个新偏旁。3 正确 流利的朗读课文。教学重点 认识本课生字新词。教学难点 正确书写生字。教具 课件 生字卡片。教学过程 一 导入 今天我们要学习一篇和小树有关的课文，看老师写课题 爷爷和小树 谁来读课题？...
爷爷和小树第一课时教案设计
教学目标 1.了解课文内容，知道应该爱护小树，初步懂得一些人与自然之间的关系。2.参加讨论并且发言。知道 衣裳 绿伞 在句子里指的是什么 知道 爷爷真好 小树真好 的原因。3.学会本课生字词。认识 小字头 和 四点底 4.朗读课文。背诵课文。教学重点 能够积极参加讨论并且发言。知道 爷爷真好 小树真...
一年级语文《爷爷和小树》第一课时教案
5爷爷和小树 一 科目 语文班级 一年级上学期语文第5课 教学目标 认识9个字，会写5个字。认识 种笔画和 个偏旁。正确 流利地朗读课文。懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教学重难点 1 学习生字 词语。2 理解 暖和的衣裳 绿色的小伞 了解人和植物的关系 教具准备 多 课件 生字卡片。课件链接...