2010—2011学年高一化学必修一《离子反应》学案编号：
使用时间小组姓名教师评价。
离子反应（第一课时）导学案。
学习目标】：
知识与技能：理解电解质的概念，理解电离的概念，会书写电离方程式。
过程与方法：学会自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义，通过独立思考**碱与盐的定义。
情感态度与价值观：发展学习化学的兴趣，乐于**离子反应及其发生的条件，体验科学**的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
学习重点：电解质的概念。
学习难点：**碱与盐的定义。
自主学习：（利用15分钟，理解熟记课本重点知识并在课本中做好勾画，找出不明白的问题）
基础梳理：一）电解质和非电解质。
1、电解质：在里或状态下能够导电的如。
等。 2、非电解质：在里和状态下都不导电的如酒精、蔗糖等。
二）电解质的电离。
1、概念：电解质在中或下离解成的过程。
2、表示方法---电离方程式。
电离方程式。
1、 电离的概念。
2、电离方程式概念。
3、书写：1） 酸的电离：如h2so4
2） 碱的电离：如naoh
3） 盐的电离 ：如cuso4
3、从电离的角度认识酸、碱、盐。
阳离子全部是。
电离阴离子全部是， ]
金属阳离子（或铵根离子）
（三）电离和电解质溶液导电的关系。
电解质在水溶液中发生了产生了能够的离子，离子带正负电荷，在外加电场作用下发生定向移动，从而导电。
合作**：（在自主学习的基础上，小组合作，认真完成下面题目）
说明：带☆的b、c层可以不做，带（附加）的c层可以不做）
一、选择题：
1、下列说法错误的是。
a、酸、碱、盐都是电解质 b、电解质都是易溶于水的物质。
c、氧化物都是电解质 d、氢化物都不是电解质。
2、电解质是( )
a、导电性很强的物质。
b、在溶于水或熔化状态下能导电的化合物。
c、在溶于水火熔化状态下全部电离的化合物。
d、可溶性盐类。
3、下列状态的物质，既能导电又属于电解质的是（ ）
a、kno3晶体b、nacl溶液。
c、液态***d、熔融的koh
4、关于电解质和非电解质的说法正确的是。
a、co2溶于水可以导电，因此co2为电解质。
b、cu熔融状态下可以导电，因此为电解质。
c、caco3在水中不能导电，为此为非电解质。
d、盐酸虽然能够导电，但既不是电解质也不是非电解质。
5、下列电离方程式错误的是。
a、na3po4===3na+ +po43+
b、nahso4===na+ +h+ +so42-
c、h2so4 ==2h+ +so42-
d、kclo3 ==k+ +cl- +3o2-
二、写出下列物质在水溶液中的电力方程式：
1、hcl2、ca(oh)2
3、nh4no3
☆4、ch3cooh
5、na2so4
附加）6、kclo3
讨论：问题一：电解质与非电解质的相同点与不同点？
问题二：如何区分强电解质与弱电解质？
附加）问题三：电离方程式的书写注意事项。
离子反应导学案 第一课时
必修1第二章第二节离子反应。电解质和电离 第一课时 学习目标 1.理解电解质的含义及强 弱电解质的区别 2.学习酸 碱 盐在水溶液中电离方程式的书写 3.从电离角度认识酸 碱 盐的本质。学习重难点 电解质的判断 电离方程式的书写 问题讨论 常见的导电物除了金属之外，还有初中时我们所学的酸 碱 盐的水...
l离子反应学案 第一课时
第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。第一课时酸 碱 盐在水溶液中的电离。河南省宜阳县艺术学校詹孝武。学习目标。1.理解电解质的概念。2.理解电离的概念，会书写电离方程式 了解电解质在溶液里发生反应的本质。3.理解离子反应和离子方程式的概念。学习重点 电解质的概念。学习难点 电解质的判断及电离方程...
离子反应 第一课时
第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。第一课时 教学目标 1.了解电解质的概念，知道酸 碱 盐在水中能发生电离 2.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。教学重点 离子反应发生的条件 教学难点 电离 电解质等概念的建立。教材分析 本节包括紧密联系的两个部分 酸 碱 盐在水中的电离 和 离子反应发...