离子反应第一课时

第二章第二节离子反应第一课时。

学习目标。1、了解电解质和非电解质的概念。

2、知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，并且能够熟练的写出电离方程式。

知识梳理。一、 酸、碱、盐在水溶液中的电离。

1、电解质是在或能够导电的。

2、非电解质是和都不能导电的。

3、分类。1)属于电解质的物质有。

2)属于非电解质的物质有。

4、注意：1）能导电的物质不一定都是电解质。电解质必须是化合物。

如：cu(单质)、naoh溶液(混合物)不是电解质。

单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。

2）电解质不一定都导电电解质导电的环境：水溶液或熔融状态。

碱、可溶性盐：溶于水或熔化都导电。

金属氧化物及难溶性盐：熔融状态下导电。

酸：水溶液条件下导电。

如：baso4虽然其水溶液几乎不导电，但在熔融状态下能导电，因此它是电解质。

3）电解质导电必须是化合物本身能电离出自由移动的离子。

如：co2水溶液能导电，是由于co2与水反应生成h2co3，是h2co3水溶液导电，所以co2不是电解质(so2、so3、nh3类似)。

练习：1、根据有关概念回答下列问题： h2so4液氨氨水铝条氯化钠石墨

co2 水 ⑨葡萄糖氢氧化钡 koh水溶液熔融状态的kno3

判断上述物质中：在一定状态下能够导电的是属于电解质的是属于非电解质的是。

2、 在下列化合物中，只有在溶液里才能导电的电解质是（ ）

a .nacl b. h2so4 c.酒精 d. nh4hco3

3、下列物质既不是电解质，又不是非电解质的是 （

a. 食盐水 b. h2o c. nahso4d. ca(oh)2

知识梳理。5、 电离定义。

6、电离方程式：用和来表示过程的式子。

7、电离方程式的书写：

左边中间右边

化学式等号离子符号

注意：（1）、电离方程式等号两边原子个数守恒、电荷总数守恒。

2）、电离过程，原子团不能拆，如：so42-、no3-、 co32- 、nh4+ 、hco3-等。

练习：书写下列物质的电离方程式：

ba(oh)2

alcl3fe(no3)3

nahso4

注意：酸式盐的电离。

熔融条件下。

水溶液中。8、酸、碱、盐的定义。

1)酸：电离时生成的___全部是___的化合物。

2)碱：电离时生成的___全部是___的化合物。

3)盐：电离时生成和的化合物。

离子反应 第一课时

第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。第一课时 教学目标 1.了解电解质的概念，知道酸 碱 盐在水中能发生电离 2.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。教学重点 离子反应发生的条件 教学难点 电离 电解质等概念的建立。教材分析 本节包括紧密联系的两个部分 酸 碱 盐在水中的电离 和 离子反应发...

离子反应第一课时

第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。一 依据。根据新课标化学课程标准，这节内容要求学生知道酸碱盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。二 教材分析。离子反应 化学 必修1 人教版普通高中课程标准实验教课书 第二章第二节 本节学习内容在老教材里，电解质...

离子反应 第一课时

第二节离子反应 第一课时 学习目标 理解电解质 非电解质 了解电解质的电离过程 了解电解质在溶液中的存在形式。通过对实验的观察 对比 分析，训练观察能力 思维能力 通过对问题的讨论培养善于思考 勇于发现问题和解决问题的能力，同时培养语言表达能力。学习重点 电解质的概念。学习难点 电解质在溶液中的存在...