第二节离子反应（第一课时）
一、教学目标：
1、 知识与技能。
1）、掌握电解质和非电解质概念。
2）、理解电离的概念、能从电离的角度认识酸、碱、盐和电离方程式的书写。
2、过程与方法：
1）、在化学概念的学习中培养学生抽象思维能力。
2）、通过反应现象及反应事实，学习从个别到一般的思维方法，体验研究问题寻找规律的方法。
3、情感态度与价值观：
1）、培养学生运用电解质的知识分析并关注身边的化学问题；
2)、增强学生对化学的好奇心和**欲。
二、教学方法：
试验**、讨论、分析、对比、设疑、讲解、练习。
三、教学重点：
电解质、强弱电解质的含义。
四、教学难点：
如何判断电解质与非电解质、强弱电解质的区分。
五、教学过程的设计：
板书设计。第二节反应（第一课时）
一、电解质和非电解质。
1.电解质：在水溶液里或熔化状态下能导电的化合物。
2.非电解质：在水溶液里或熔化状态下都不导电的化合物。
强调几点：（1）电解质、非电解质都是化合物，单质和混合物都不是电解质也不非电解质；
2）电解质一定是自身能够电离阴阳离子的化合物。
二、强电解质和弱电解质。
1.强电解质：在水溶液中全部电离成离子的电解质。
2.弱电解质：在水溶液中只一部分电离成离子的电解质。
3.强弱电解质的对比。
绿色通道》将其所用
教案设计。课题：离子反应。
授课人：杨志辉。
设计时间：2024年9月20日。
离子反应第一课时教案
一 教学目标。1.知识与技能。初步了解电解质的概念 学会电解质 非电解质的对比，彻底理解电解质的概念。2.过程与方法。学会运用观察 实验等方法获取知识，并学会运用比较 归纳等方法对获取的知识进行加工。3.情感 态度与价值观。通过对化学实验的研究，联系生活和自然界中的化学现象激发学生学习化学的兴趣，培...
离子反应第一课时教案
离子反应。第一课时 酸 碱 盐在水溶液中的电离。课标分析 本部分内容，课程标准要求学生了解并掌握电解质概念，知道酸 碱 盐在溶液中能发生电离。通过几个方面进行评价 是否知道酸 碱 盐在溶液中能发生电离 是否能正确书写强酸 强碱和可溶性盐的电离方程式 能否用电解质的电离方程式表示电解质导电的原因。教材...
离子反应第一课时教案
1.教学目标。知识与技能。1 知道酸 碱 盐在溶液中能发生电离，2 了解电解质和非电解质的概念。3 培养学生通过实验现象分析 化学反应实质的能力。过程与方法。1.通过对比实验 几组物质的导电实验 初步学会形成概念的分析方法 2.引导学生自主学习，从电离的角度得出酸 碱 盐定义，通过独立思考 碱与盐的...