离子反应 第一课时

第二节离子反应（第一课时）

学习目标：理解电解质、非电解质；了解电解质的电离过程；了解电解质在溶液中的存在形式。通过对实验的观察、对比、分析，训练观察能力、思维能力；通过对问题的讨论培养善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力，同时培养语言表达能力。

学习重点：电解质的概念。

学习难点：电解质在溶液中的存在形式。

学习过程：实验**1]做nacl溶液、naoh溶液、h2so4溶液、熔融kno3、蔗糖以及酒精溶液的导电实验。

结论] 能导电；而不导电。

归纳总结1]一、电解质。

1、电解质的概念。

练***1]下列物质中哪些物质是电解质：铜、硫酸、盐酸、氯化钠固体、氢氧化钠固体、硝酸钾溶液、硫酸钡、h2o、so3。

归纳总结2]理解电解质概念时应注意的问题：

归纳总结3]2、非电解质的概念。

问题激疑]金属导电是因为金属内部有自由移动的电子，电解质溶液为什么能导电？

引导阅读**1] 阅读教材30页
两段并结合图2-9，理解电解质溶液导电的原因。

引导总结4] 3、电解质溶液导电的原因：水溶液中的电解质在的作用下发生产生了自由移动的。

练***2]写出下列物质的电离方程式。

hno3 h2so4 koh ca（oh）2 na2so4 cacl2

问题激疑]上述电解质在水溶液中完全电离，所以在它们水溶液中以阴阳离子形式存在，那么是不是所有的电解质在水溶液中都是以阴阳离子形式存在呢？

实验**2]用0.1mol/l ch3cooh溶液、nh3·h2o溶液和盐酸溶液做导电实验。

实验现象。引导总结5]某些电解质如和在溶液中只有一部分电离成离子，溶液中仍然存在大量的分子，所以它们在水溶液中主要以形式存在。

练***3]写出下列物质的电离方程式。

nahso4 nahco3

课后作业]三维设计：随堂巩固
；限时检测

离子反应 第一课时

第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。第一课时 教学目标 1.了解电解质的概念，知道酸 碱 盐在水中能发生电离 2.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。教学重点 离子反应发生的条件 教学难点 电离 电解质等概念的建立。教材分析 本节包括紧密联系的两个部分 酸 碱 盐在水中的电离 和 离子反应发...

离子反应第一课时

第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。一 依据。根据新课标化学课程标准，这节内容要求学生知道酸碱盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。二 教材分析。离子反应 化学 必修1 人教版普通高中课程标准实验教课书 第二章第二节 本节学习内容在老教材里，电解质...

离子反应第一课时

教材内容分析 离子反应 第一课时的开展是在初中所学的溶液导电性实验的基础上引入电解质的概念，学习酸 碱 盐在水溶液中的电离情况，并从电离的角度深化酸 碱 盐的定义，并为学习离子反应准备必要的知识基础。在实施过程中，根据学生的实际情况，电解质的分类不再拓展延伸。教学目标设定 1 理解电解质和非电解质的...