离子反应教学方案(设计)
教学流程。
教学过程。
板书设计。
课后反思：
相对初中而言，本节课重点在于对过程的微观理解，把握反应的本质，培养学生的抽象思维，上完这节课学生应该要学会判断导电物质、电解质、非电解质；知道nacl晶体（s）不导电，它是非电解质；co2、s02、s03、nh3的水溶液能够导电的分析；水是弱电解质；能够正确书写电解质的电离方程式。在教学目标方面，本节课基本完成了教学任务，教学的重难点明确。在板书方面，主副板书结合，书写的较为有条理，清晰。
但是，板书的美观还是不够，粉笔字的书写需要继续练习。在教态、语音、语调方面，整体上都很符合教师的形象。在课件方面，课件科学严谨，页数为20页，适宜课堂的使用，字体的大小与颜色的标记都容易**，清晰。
时间分配基本体现课堂的重难点，师生互动较多，有请学生回答问题，也有面对大部分同学的提问。但是，知识的讲解还要联系生活，从生活走进化学，从化学走进社会。提高学生理论联系实际的能力，这个要求教师有较高的社会阅历及化学教学素材的积累。
离子反应 第一课时 教学设计
离子反应 第一课时 教学设计。西安市第七十一中学朱庆文。一 教材分析。离子反应是高一新课标人教版 必修1 第二章第二节内容。本节内容主要分为 酸 碱 盐在水溶液中的电离 和 离子反应及其发生的条件 两部分。本节课完成第一部分，主要包括电解质 非电解质 酸 碱 盐 电离等概念 物质的导电性 电离方程式...
离子反应 第一课时
第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。第一课时 教学目标 1.了解电解质的概念，知道酸 碱 盐在水中能发生电离 2.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。教学重点 离子反应发生的条件 教学难点 电离 电解质等概念的建立。教材分析 本节包括紧密联系的两个部分 酸 碱 盐在水中的电离 和 离子反应发...
离子反应第一课时
第二章化学物质及其变化。第二节离子反应。一 依据。根据新课标化学课程标准，这节内容要求学生知道酸碱盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。二 教材分析。离子反应 化学 必修1 人教版普通高中课程标准实验教课书 第二章第二节 本节学习内容在老教材里，电解质...