课题教具教学目标重难点)
15画风多**。
课时1授课时间课型。
新授。月日。
1、会认7个生字，会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
用△标注出3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
主备人。韩秀丽模式。
共性部分。跨越。
个性部分。程过学教第一课时。
一、揭示课题，鼓励提问1、板书课题，指名读课题。
2、启发：读了课题，你有什么问题？
过渡：是啊，风是怎么画出来的呢？读了这篇课文你就知道了。
二、初读识字，了解大意。
1、自由读课文，让我们认识一下课文里的小朋友。2、谈话：能介绍这几个小朋友的名字吗？（根据回答板书名字）
和这几个小朋友打打招呼吧。认读生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺。
巩固：你身边的伙伴中，谁的名字里有这些字？3、识记“湿”。“湿”——显”
4、指名分段读课文，提醒注意多音字：杆、转。三、巩固生字，指导书写。
1、出示“我会写”中生字的卡片，指名认读，分组轮读。
2、口头扩词练习，理解字义。3、指导生字书写。记忆生字字形。
观察间架结构。（引导整体把握字形）老师示范难字。学生练写。
4自查后互相评议，改进。
教。学过程。
15.画风丹乌艺显忽。
板书设计。丝杆眨转斜。
风是怎样驱动的》《风车简介》《微风的描写》
拓。展阅读。
材料。风声》
用洁白、忽然、显得说话练习。
创新写话。内容。
教学反思。要求一百字以上）
15课第一课时
这片土地是神圣的 第一课时教学设计。金牛小学黎琼。教材简析 在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以包含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。教学目标 1 学写8个生字，正确读写 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴...
15猫第一课时
15猫。教学目标 知识与能力目标 1 掌握13个生字，认识7个会认的字。2 能正确，流利，有感情地朗读课文。过程与方法 通过对重点段的理解，学习作者的表达方式。情感与价值观 理解课文内容，了解猫的淘气和古怪性格，体会作者对猫的喜爱之情。教学重点 懂得本课抓住猫的性格特点，有层次进行叙述的写作方法。教...
15猫第一课时
15 猫。一 教学目标。知识与技能 1 会认 会写本课生字，正确读写 性格 任凭 贪玩 尽职 跌倒 开辟 枝折花落 等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。过程与方法 通过朗读课文，在自主合作 中学习本课知识。情感态度与价值观 理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫...