猫小时候（第4自然段）
2）根据写猫的不同时段把课文分为两个部分。
3）老舍笔下的猫在大时候、小时候各有什么特点？汇报、交流。
第一至第三自然段写大花猫古怪的特点。
第四自然段写大花猫小时候很可爱。
4）填空：补充课文的主要内容。
四、学习第四自然段，体会小花猫的可爱。
1、自由朗读第四自然段，找出中心句。（用——画出）写出了小猫的什么特点。(圈重点词)
2、课文的哪些句子体现可爱淘气的这特点？
3、文段中采用了怎样的修辞手法？
4、作者是怎样评价猫？可看出作者对猫的什么样的感情？
5、学生汇报读懂的内容，教师相机引导。
教师引导：哪些句子描写小猫淘气、好玩、坚强、可爱？找出来，读一读。（引导朗读，要读出小猫的可爱。）
理解：没完没了枝折花落。
6、教师归纳：
7、一起读一读第四自然段，注意读出喜爱的感情。
五、巩固练习：略。
六、课堂小结。
七、作业设计。
1．抄写词语。
2．背诵第四自然段。
板书设计15猫。
老舍）——喜爱。
（1-3）（大）古怪。
猫。4）（小）可爱。
15猫的教学设计 第一课时
一 导入。喜欢吗？想说点什么？可爱 活泼 同学们，在你们的眼里这些小猫非常可爱，可是用文字写出它们的特点就不是件容易事了，著名作家老舍也非常喜欢猫。今天我们一起去看看他们家的 板书 猫 二 初读课文。1 学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。2 检查生字。出示 我会认 的生字，强调多音字 屏 折 ...
15 《猫》第一课时教学设计
15 猫 第一课时教学设计。教学目标 1 掌握13个生字，理解 无忧无虑 任凭 丰富多腔 遭殃 责打 等词语。有感情地朗读课文。2 理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。教学准备搜集有关猫的资料。比如猫属于哪一类动物？有什么特点？一 导入 1 出示挂图。2 认识猫。家猫 ...
15猫第一课时
15猫。教学目标 知识与能力目标 1 掌握13个生字，认识7个会认的字。2 能正确，流利，有感情地朗读课文。过程与方法 通过对重点段的理解，学习作者的表达方式。情感与价值观 理解课文内容，了解猫的淘气和古怪性格，体会作者对猫的喜爱之情。教学重点 懂得本课抓住猫的性格特点，有层次进行叙述的写作方法。教...