《猫的故事》导学案第一课时。
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编号：36一、学习目标：
1、阅读课文，理解积累本课生字、生词。
2、反复阅读，理清层次，复述故事，把握主旨。
3、理解欲扬先抑的手法。
二、预习导航：
1、 看题注，识记作者：
梁实秋（1903---1987）学名 ，字著名文学家、 家、曾与徐志摩闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所主任，文学院院长，国立编译馆馆长。
本文选自代表作有《雅雅舍忆旧的艺术》、长篇散文集等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。
2、欲扬先抑的手法。
所谓欲扬先抑，是指人或物本来是歌颂、赞扬的对象，作者为了造成行文的波澜起伏，引人入胜，常常先写他不好的一面，然后随着情节的发展，逐步展现其闪光或美好之处，达到“文似看山不喜平”的艺术效果。
3、给下列生字注音。
饽饽值更梆子。
万籁（ ）俱寂嗥如诟（ ）如詈。
跳踉窗棂鼎 （ 鼐。
殚（ ）智竭力赫 （ 然缓颊膺（ ）惩
窥（ ）视猱（ ）升夤（ ）夜噗（ ）
按捺（ ）不住圆箍（ ）形奄奄（ ）一息不稍宽假（ ）
4、解释下面词语。
如怨如诉】形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
一之已甚岂可再乎】（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？
凌乱不堪】凌乱，不整齐，没有秩序；不堪，用在消极意义的词后面，表示程度深。
贯通】（学术、思想等方面）全部透彻地了解。
势必】副词，根据形势推测必然会怎样。
奄奄一息】只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。奄奄，气息微弱的样子；息，呼吸时进出的气息。
赫然】形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
开释】释放（被拘禁的人）。
高枕而眠】把枕头垫得高高的，无忧无虑地睡大觉。形容麻痹大意，盲目乐观。也比喻思想上解除武装，放松警惕。也作“高枕无忧”。
光临寒舍】谦敬之辞，用于称他人到自己家里时。光临，敬辞，称宾客来到；寒舍，谦辞，称自己的住所。
5、下列句子如何读，如何理解：
如是者数日。
一之已甚/岂可再乎？
除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门。
不稍宽假。稍予膺惩。
终于夤夜又复光临寒舍。
天地之大德/曰（yuē）生。
三、整体感知。
反复阅读，复述故事。
复述时要注意以下几点：
内容正确，不丢主要内容；
准确传达原作的风格和神韵；
语言简洁，恰当的引用原文，突出作品情节的主要线索；
语句通顺，用词恰当。
四、课堂**。
1、阅读课文，整体感知划分本文层次：
2、本文叙事线索是什么？再读课文划出文中 “我”对猫的感情的语句和词语。
五、课堂评价。
六、课堂检测：
梁实秋（1903---1987）学名 ，字著名文学家、 家、曾与徐志摩闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所主任，文学院院长，国立编译馆馆长。
本文选自代表作有《雅。
雅舍忆旧的艺术》、长篇散文集等。译。
有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。
七、作业。1、理解积累本课生字、生词。
2、猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢……？发挥你的想象，续写一个合理的结尾。
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