永昌县第三小学课时教案。
课题教学目标教学重点教学难点采用模式教学准备。
15.绝招。
课时。第一课时。
知识与技能目标。
1、自由读课文，自学本课的生字新词，理解课文内容。2、朗读课文，了解小柱子两次比绝招前后不同的变化。
过程与方法目标1、通过讨论、自学批注的方式理解课文中的重点词句，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。2、在学习中明白课文中的“绝招”真正指什么。
情感态度价值观目标通过学习、朗读课文，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。
理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
多**课件。
教学过程。教师活动：
一、谈话导入课题。
学生活动：个人主页。
一）师：老师知道你们都喜欢看动画片，而且还知道你们喜欢谁！（师说几个学生喜欢的动画片中的人物）
二）你们为什么喜欢他呀？他有什么本领？（三）生自由发言。
四）师：同学们，这些都是他们的绝招。我们今天学习的课文也和绝招有关（师板书课题：《绝招》，齐读）。
二o一八年春学期。
永昌县第三小学课时教案。
教师活动：学生活动：
个人主页。二、看动画，了解故事内容。
一）**动画课件，学生边看边想：
故事中讲了一件什么事，都有谁，他们。
几次比绝招，比了什么。
二）生自由回答，师归纳板书：
三、初读课文，读准字音。
过渡语：刚才的故事就发生在咱们。
的课文中。赶快打开课本去看看吧！请。
你用喜欢的方式读课文，注意把课文读。
正确、读通顺，遇到难读的字词，多读。
几次。一）学生自由读课文。
1）生自由发言。
二）出示下列词语，检查认读情况：
2）师总结：正是有了这份努力与坚。
四、再读课文，激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。
持，小柱子才练成了让大家羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子？
一）说说你最佩服谁的绝招并找出相关语句读一读（指导读出小伙伴们的自信）。
3、小柱子为什么说要练有用的绝招呢？
生讨论后师总结：只有有用的绝招才。
二）大家的绝招都是怎么来的呢？五、小结本课。
值得我们花时间和精力去练习。
二o一八年春学期。
《争吵绝招》第一课时
15 争吵 16 绝招 精加略。第一课时教学设计。教材分析。争吵 是第四组的一篇精读课文。本文以日记体的形式记录了主人公 我 和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵的事情。故事重点讲了 我 在同克莱谛争吵前后的心理变化，以及 我 对整个事件的感受，从而告诉我们朋友之间要互相理解，彼此宽容。绝招 这篇课文...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...