五年级语文《古诗词三首》导学案。
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年级课题教学目标。
五年级。牧童》
学科语文参备人课型。
预习。课时1
展示。授课时间。
1、会写“牧”一个生字，理解“弄”、“蓑衣”等词语在诗句中的意思。2．正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并默写。3、能用自己的话表达诗句的意思，想象诗句描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。
重点1、重点：理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读。难点2、难点：体会作者用词的生动传神，感受牧童安然恬淡、闲散惬意的生活。
教学流程。导案。
学案。三环流程时间知识链接明分。
吕岩：字洞宾，唐代京兆人。
确配。一、学法指导目任。
标务明确古诗学习的五步法：解诗题—知诗人—诵诗句—明诗意—(2分钟)
品诗句。二、解诗题自自主。
主学习用自己的话说说诗题的意思。学(8分钟)三、知诗人习。
小组结合课前搜集到的资料，简单介绍诗人。合作。
四、诵诗句。
交流。1、读准字音，读通诗句。(2分钟)
2、把握节奏，有感情的朗读全诗。3、诗图结合，边读边想象，感悟诗句含义。五、明诗意。
1、明确下列字词的含义：
铺：弄：归：饱饭：卧：2、结合重点字词的意思说说诗句的含义。六、品诗境。
1、通过学习，牧童给你留下了怎样的印象？从**看出来的？2、如果你是牧童，你会在月光下想些什么？做些什么？而诗人又想借这个牧童来表达什么呢？七、作业。
发挥想象，**结合写一写《牧童》所描绘的美好画面。
展示。展示提升交流（18分。
钟）穿插巩固反馈(8分钟)拓展达标。
测评(2分钟)
《牧童》第一课时
牧童 第一课时。教学目标 1 学会本课7个生字，正确 流利朗读 背诵古诗。2 理解词中字词的意思以及整首词的意思。3 想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。教学难点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束 自由自在的思想感情。教学准备 多 教学过程 一 介绍诗人，激发兴趣。大家听说过 八仙过海 的故事...
画家和牧童 第一课时
21 画家和牧童。教材简析 课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。文中画家的虚心美德令人感动，牧童的实事求是 不盲从 敢于挑战权威的品德值得学习。这是一篇人物情感丰富，人物形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的好文章，宜对学生进行感情朗读指导。教学目标 1 初读课...
画家与牧童第一课时教学设计
长兴实验小学韩丽萍。教学目标 1.会认读文中的生字新词，会正确书写 价钱 二字，养成细心写字的习惯。2.能正确 通顺 流利地朗读课文。3.通过品读体会戴嵩绘画作品和技巧的著名，初步感受大画家的虚心。教学重点 用不同方法识记本课13个生字，并正确书写 价钱 二字。教学难点 深刻感受画家的著名，初步体会...