邗江区杨庙中心小学总课时：学科课题。
语文。备课教师。
梁娟。授课日期课时。
9.6第一课时。
uü1、学会单韵母i uü，能够读准音、认清形，并能正确书写。教学。
目标2、复习巩固6个单韵母。重点会读会写i uü。难点。
教具。挂图、卡片学具预习。
要求。板书设计。
uü教师、学生活动内容、方式。
一、复习旧知，导入新课。
1、上节课，我们认识了三个单韵母，小朋友们还记得吗？
个性修改。2、谁告诉老师，读单韵母时嘴巴应该怎样？
3、今天我们再来认识三个新的单韵母。
二、看图说话，引出所学单韵母。
1、教学i（1）i的读音。
出示蚂蚁图：这是什么？
告诉学生：“蚁”是第三声，如果把它改成第一声，读音就有点像i了。（范读i
三遍）口型展示，让学生认真看发音时的口型。
教师范读，学生观察、模仿，跟着练读。“**车”读，指名读。
教学顺口溜：牙齿对齐i i i。
2）i的书写。
指导看蚂蚁图和i，说说你可以怎么记住i？
儿歌记字母的形：一只蚂蚁iii
引导学生看课本中i的书写顺序：谁来说说先写什么？再写什么？
指导在四线格中书写。
教师在四线格中范写：先写一竖从第二线的地方开始一直到第三线为止，再在。
上面点个圆点。
提醒学生注意写i时，一竖写在中格，不能出格，一点写在上格，为了写得好。
邗江区杨庙中心小学总课时：
看，我们把一点写在中间。④请小朋友们打开书，在书上描红。2、u的教学。
1）出示乌龟图及字母u
u的读音有点像乌龟的“乌”（2）教师范读。
讲述发音方法：教师范读，学生观察、模仿跟读，指名读，“**车”读。教学顺口溜：圆圆嘴巴u u u（3）u的写法。
引导看图： u像乌龟身上的哪一部分？儿歌记形：一只乌龟uuu指导写法：谁来说说u有几笔？先写什么？后写什么。
教师在四线格中范写：先从第二线的地方开始竖一直到第三线上右弯，再写一竖。
请小朋友们打开书，在书上描红。
3、ü的教学（1）ü的读音。
出示金鱼图及字母。提问：鱼是第几声？
把“鱼”第二声改为第一声就是ü。（教师范读三遍）③讲述发音方法，教师再次范读，让学生注意自己的口型。④指名读，教学顺口溜：口吹笛子üüü2）ü的书写引导看图，ü像什么？
谁能用我们学过的字母来记ü。儿歌记形：一条金鱼üüü指导书写笔顺。）讨论在四线格中的位置。三、巩固练习。
1、出示卡片，指名认读。2、读字母音，让学生找字母卡片。
3、不出声摆口型，让学生说说老师读的是哪个字母？作业：
1、复习所学的六个单韵母，练习它们的发音。2、把i uü各写二行。教。后。记。
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...