教学目标：1、认识快慢，能感知两种不同物体的快慢。
2、能用动作表现快慢。
3、能说出“快，兔子跑的快。慢，乌龟爬的慢。”
活动准备： 小兔、乌**饰若干，《龟兔赛跑》**。
教育过程：一、故事导入。
师：今天老师给小朋友带来一个故事，我们一起来听一听吧。
****《龟兔赛跑》
师：刚刚我们听了故事，乌龟和兔子赛跑，其中兔子跑的快，乌龟爬的慢。
2、带问题欣赏。
师：是不是这样呢？我们再来听一听。
****《龟兔赛跑》
师：我请小朋友告诉我刚刚的故事听到了什么？
总结：兔子跑的快，乌龟跑的慢。
重点突出快慢。
板书并总结：快，兔子跑得快。慢，乌龟爬的慢。
3、角色扮演。
1.初次扮演。
师：我们请两位小朋友来扮演一下跑的快的兔子和爬的慢的乌龟。
师夸奖。2.集体扮演。
1）集体学习小兔子动作和乌龟动作；
2）幼儿自由选择头饰，在**伴奏下，分别表演小兔子和乌龟。
3.分两组，****，让孩子自由创编其他动物的动作，进一步感受和表现乐曲的快与慢。
4、肯定并表扬有创造性表演的幼儿，让全班幼儿一起表演。
四、语言锻炼。
引导孩子集体说快，兔子跑得快。慢，乌龟爬的慢。
单个引导孩子说快，兔子跑得快。慢，乌龟爬的慢。
引导孩子集体说快，兔子跑得快。慢，乌龟爬的慢。
板书： 快慢。
兔子跑得快乌龟爬的慢。
运动的快慢第一课时
运动的快慢 讲学稿。学科 物理课题 运动的快慢 第一课时课型 讲授课。集体备课 负责老师 钱国基授课周次 4 教学目标 1 知道比较物体运动快慢的两种方式。2 能进行速度的单位换算。3 能用速度公式进行简单的计算。教学重点 与速度有关的简单计算。教学难点 速度的单位换算。导入方式 复习引入 机械运动...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...