《 社戏》 第一课时。
学习目标：1、掌握生字、新词。
2、整体感知，梳理故事情节。
3、**第一部分——“平桥乐土”的内容和作用。
学习重点：整体感知，梳理故事情节。
学习难点：**第一部分——“平桥乐土”的内容和作用。
文本引读。1、 作家作品。
鲁迅（2023年9月25日—2023年10月19日），原名周树人，浙江绍兴人，字豫才。***主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”；中年以后的鲁迅先生时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。鲁迅先生一生写作计有600万字， 代表作是中国现代文学史上第一篇白话**《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，**集《呐喊》《彷徨》等。
2、 背景资料。
社戏”是出什么戏？在鲁迅先生的《社戏》中，描写了一出孩子们不太喜欢的戏。文章是这样记述的：
首先是“一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗”，几个赤膊的人翻了一阵筋斗，都进去了，“接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱”，然后是“一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了”，最后是老旦出台慢慢地唱。
这究竟是一出什么戏呢？据学者考证，这是绍兴戏《游园吊打》。该戏叙述的是唐朝宰相卢杞陷害忠良，纵子作恶，最终被惩的故事。
卢杞的儿子（剧中称为恶少）带了一伙家丁到忠良朱文光家抢亲，被朱文光抓住打了一顿，直到写了服辩（***）方才罢休。服辩词云：恶少——抢姣姣；家丁——惹祸苗；恶少——下遭再来抢姣姣；家丁——变猪变狗变阿猫。
课文中被绑在台柱上的红衫小丑就是卢杞的儿子，那个花白胡子的就是忠良朱文光。
另据周作人回忆，**中所写的社戏的内容，“是绍兴戏中精彩内容之一”，“公子去抢姣姣，结果吊打了写服辩了事，……看过的人都不能忘记，……虽然他不曾说是什么戏文来。”这段回忆，与《游园吊打》的情节也是完全吻合的。
自主学习：1、、字音、字形。
归省（ ）偏僻（ ）挖掘（ ）悠扬（ ）弥散（ ）宛转（ ）踊跃（ ）兽脊（ ）蕴藻（ ）乌篷（ ）支撑漂渺（ ）旺相（ ）撮着（ ）桕树行家（ ）惮絮叨（ ）怠慢（ ）撺掇（ ）凫水潺（ ）家眷皎洁（ ）
纠葛倘（ ）若行（ ）辈松懈舀（ ）水踱（ ）篙（ ）癞（ ）
2、本篇主要叙写什么事件？主要写了哪些人物？你喜欢文中的哪个人物？
3、依据故事的发展，本文可以分为三个部分？各写出什么？
第一部分写小住平桥村的得到优待和一般乐事；
第二部分写夜晚航船去赵庄看戏的全过程；
第三部分写看戏次日的情形。
4、依据情节的发展，第二部分重点描写了几个画面？各用四字短语概括。标明起止段落。
合作学习：1、“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？
2、平桥村是怎样一个村庄？“我”在平桥村得到了什么样的待遇？表明了村民的什么特点？
3、“我”在平桥村总有哪些乐事？
4、本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事起着什么样的作用？
课堂总结。拓展链接。
本文描写了平桥淳朴的民风，你的家乡有怎么样的民风？我们可以通过哪种途径进行了解？
《社戏》第一课时
初中语文组初一通案 新授课 执教人使用时间2011 4 课时安排主备人。2课时苏亚飞。课时序号。课题。学。习目标。社戏 第一课时。1 通过默读课文整体感知课文内容，理清文章思路2 多角度分析课文，概括课文中心思想。3 体会伙伴间的友爱之情和淳朴的乡情 乡俗。学习重难点过学程习自主学习小组交流。多角度...
社戏第一课时
第四单元第16课社戏 第一课时 主讲人 周声全。参与人员 余寿平曹双剑章学昭龚东燕鲍乔。授课时间 2012 4 10 授课班级 七年级 8 班。学习目标 1 初读课文了解生字词，了解作者。2 领会课文用词造句准确 鲜明 主动的特点。3 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。学习重难点 ...
社戏第一课时
在鲁迅写作 社戏 的那个年代，一般作家不大愿意去描写农民 有的人即使写了农民，也是瞧不起农民，甚至歪曲农民。鲁迅能写出象 社戏 这样歌颂农民高尚品质的作品，是很了不起的。三 正音。归 省 x ng 行辈 h ng 惮 d n 絮叨 x d o 怠 慢 d i 撺掇 cu ndu 凫 水 f 潺潺 c...