（2）出示词语。
指名读，**车读，齐读。
（3） 指名分段朗读课文，其他同学听：是否读得正确、流利。评议、正音。
指导读长句子：
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个/从地里冒出来。
春笋/裹着浅褐色的/外衣，像嫩生生的/娃娃。
4.老师看同学们读得那么好也想读一读，可以吗？师范读课文。
5.师生比赛读课文。
五、巩固字词，学习生字。
1. 出示生字卡片，巩固读音。
2. 指名读，学生自看笔顺表，书空。
3.逐个组词，学习四个新偏旁（士子头、两点水、石字部、夕子部）4.说说你是怎样记住这些字的？
5.教师范写生字。
6.说说写这些生字时要注意哪些笔画。
7.指导学生在书上描红、教师巡视指导。
8.学生临写、教师巡视指导，反馈纠正。
六、布置作业。
1.抄写词语。
2.熟读课文。
《春笋》第一课时
一 教学目标 1 能够正确 流利地朗读课文。2 学写生字 节 笑 声 认识草字头 竹字头 士字头。二 教学重难点。教学重点 能够正确 流利地朗读课文。教学难点 学会生字 节 笑 声 认识草字头 竹字头 士字头，并分别组词。教学用具 春笋实物 幻灯片。三 教学过程 一 激情导入。1 猜谜 小朋友，老师...
春笋第一课时
春笋。教学目标 能正确 流利 有感情的朗读，背诵课文。学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只是不屑。教学过程 一 导入新课。师述 轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的竹笋。抽拉幻灯片 它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。出示实物春笋 春笋娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。...
春笋第一课时
春笋。教材简析 这篇课文写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力。教学目的 1 指导学生正确 流利有感情地朗读 背诵课文。2 学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3 了解春笋能冲破重重...