长江之歌。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。
2.理解课文内容，体会作者表达的感情。教学重难点：
有感情的朗诵诗歌，体会作者表达的感情。教学时间：2课时教学过程：
第一课时。学习目标：
1、正确、流利朗读课文。2、理清课文脉络。一、谈话导入，揭题示标。
1、出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。
2、你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。二、通读课文，预习检测。
1、分节指名朗读课文，教师相机指点。2、理解词语的意思：三、初读课文，理清脉络。
第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩；第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。四、布置作业：
1、听写词语（必做题）：丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉2、形近字组词：（必做题）：
概（）滂（）捕（）恋( )溉（）磅（）哺（）峦（）3、选做题：
学唱《长江之歌》。
1长江之歌第一课时
长江之歌 是电视系列片 话说长江 的主题歌歌词。长江之歌 题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌，作者没有实写长江的景象，而是用第二人称，将长江作为一个抒情的对象，以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟 壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱 依恋之情。整首诗歌共分两个部分 第一部分 第1节 写长江源远流...
1长江之歌 第一课时
课题 1长江之歌。授课教师 梁海珍授课年级 六年级3班学科 语文教学过程。反思与评价教学环节内容提要。教师的激情导入为学习诗歌打下了良好的基调。让学生深情地，高昂地读题，潜移默化地感受诗中的爱国情感。教师的范读引领学生走进诗中。情景。第一环节第二环节第三环节第四环节。导人新课，激发兴趣配乐范读初读指...
学习实践长江之歌 第一课时 教案
精品推荐范文学习。长江之歌它们的运用在 作品中起到了什么样的作用？二 教学重点学唱 长江之歌 三 导入新课 导入。长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育了江河沿岸的亿万华夏人民。以前我们接触过描绘黄河的作品。今天让我们来看另一条母亲河 她就是我国第一大河 长江。2 提问 哪些同学去...