年级六。
学科语文。主备人使用人。
备课时间8.31上课时间。
课题1、山中访友教学目标。
1、学习生字词，读通课文，了解作者所访之“友”。
2、抓住重点词语，把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的感情。3、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。背诵自己喜欢的部分。
教学重难点教学准备课时安排。
感知内容，理清思路，反复诵读，初步体会作者的感情。
课件。第一课时。
教学预设。一、导课。
大自然有声有色，有情有意。山清水秀，鸟语花香；轻松迎客，寒梅报春。这一组课文将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。
这节课我们学习《山中访友》，读题，让我们去体会作者是如何细心观察大自然，有哪些独特感受，还要体会作者是如何展开联想和想象，表达这些独特感受。二、字词教学。
1、引导学生欣赏课文配乐朗读，组织交流：作者去山中访问了哪些“朋友”？
2、学生反馈，教师板书。
3、自由读课文后，师出示几组词语：
德高望重津津乐道依然如旧汩汩瀑布栀子花犬吠恩泽细数唱和旋转。个性修改。
由读——指生读，正音——齐读。（注意第三行多音字的读音。）
导理解词语“恩泽”，谁来给它找个近义词？
能结合课文将成语补充完整吗？
德高望重的（）津津乐道地（）依然如旧的（）
三、引入。作者带着怎样的心情去访友，又是带着怎样的心情回来的？1、指名读第2自然段和最后一个自然段，指名回答。
2、从作者“带着满怀的好心情”到“带回了满怀的好心情”，你感受到了什么？
3、从这两段的哪些词语中你也感受到了作者的好心情？（品味：一路月色、犬吠、归鸟的环境衬托描写的作用）四、学习“出门”，感受心情。
作者轻装上路，读读课文的。
一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴）
你从什么地方可以看出作者当时心情很好？
出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。（3）带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？
平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀___练习说话。（2）带着满怀的好心情朗读这句话。
五、再读课文，捕获感知。
作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？
交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光。
在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……）六、精读课文，感悟深情。
请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。②交流同学们划出的句子。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥**，思考：
作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）
2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？
3）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。
4）自由朗读；指名朗读；师生共读。抄写词语，自主背诵①抄写含有要写的字的词语。
瀑布陡峭身躯津津乐道蕴含侠客②有能力的同学将第三自然段熟读至诵。
1山中访友。
板书设计。古桥物老朋友树林我知己……相朋友。
教后。札记。
《山中访友》第一课时教案
课题课型。学习内容。1 山中访友 讲读。课文。主备。王琳娜。审批。年级使用人。六年级六年级语文组教师。山中访友 第一课时。1 掌握本课生字，理解新词的意思。学习目标2 读通课文，把握文章主要内容。3 初步感受作者对山里的 朋友 深厚的感情。重点难点教具学具。感受作者对山里的 朋友 那份深厚的感情。课...
山中访友第一课时教案
备课教师刘晓会使用教师刘晓会科目课题名称。语文山中访友。所在单位实验小学所在单位实验小学版本。人教版。备课日期8月30日使用日期9月2日。第一单元，第1课。课时第1课时。一 教材内容分析。教学对象六年级。山中访友 是一篇文质兼美 构思新奇 富有想象力 生动展现大自然美景的散文。本文作者带着满怀的好心...
山中访友 第一课时
临邑县中小学当堂达标教学课时教案。学校。恒源小学。年级班级。六6.3 学科。语文。授课人许文娥课题教学目标。1 有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2 掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。重。掌握本课8个生字，理解新词的意思点难。点把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分...