备课教师刘晓会使用教师刘晓会科目课题名称。
语文山中访友。
所在单位实验小学所在单位实验小学版本。
人教版。备课日期8月30日使用日期9月2日。
第一单元，第1课。
课时第1课时。
一、教材内容分析。
教学对象六年级。
山中访友》是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本文作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”——古桥、树林、山泉……经过作者动情的叙述，这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位读者的心中，使读者顿生身临其境之感。
二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）
1、会写8个生字，正确读写“吟诵、唱和、陡峭、蕴含”等词语，学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法。
2、学生在自主预习中，善于发现问题，并在小组合作交流中解决问题；通过品读重点语句，理解重点词语，学习作者表达情感的方法。
3、感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感。
三、学习者特征分析。
六年级学生虽然已经接触了一些散文，但对散文的特点还不能深入理解。不过学生已经具备了一定的朗读能力，可以通过朗读感受文章的语言的魅力，入情入境，理解作者表达的感情。小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验可以和作者产生一定的情感共鸣。
但是他们的阅历少、生活经验不丰富，无法更深层次的理解作者的情感，揣摩文章精彩的句段、词语也可能会有一定的难度。
四、教学策略选择与设计。
在自主预习中认读生字词，并在小组合作中交流、学习，初步感知课文内容，理清文章思路。
五、教学环境及资源准备。
多**课件黑板。
六、教学过程。
教学过程。教师活动。
学生活动。设计意图及资源准备。
1、导入：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。今。
一、谈话导入。
天，让我们跟着一位作家李。
激发兴趣。汉荣，走进山林，一起去拜访他的朋友。（板书课题）
请同学们齐读课题。2、解题、质疑。
倾听感受。通过教师富于知识性的导入，让学生能大致了解课文内容；通过解题质疑，激发学生学习本文。
的兴趣。理解题意，提出问。
题。1、检查预习。
1）自由读文。
2）小组交流预习结果（3）各组展示：a、介绍作者b、我会读的字c、我会写的字d、我积累的词语。
e、我找到的近义词、反义词。
f、我能理解的词语。
小组交流、展示其他小组进行补充。
通过小组合作交流，让学生学会倾听他人意见，学会学习，学会表达，感受集体的力量。
2、理清顺序。
1）轻声读课文，思考：
二、初读课文。
课文主要讲了什么？
整体感知。2）教师范读（1-2）：作。
者的心情如何？
理清文章的叙述。
3）再读课文，作者在山。
顺序，并概括。
中拜访了哪些“朋友”？
a、自由读文。
b、小组交流、展示。
c、小组汇报。
古桥。树林：鸟儿、露珠、树。
山中一切：山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀落花、落叶、石头。
雷雨。1、学习课文第3自然节（1）师范读（2）学生在组内读听读、自读（3）小组交流：哪句话最。
交流、汇报。
感受深情。让学生在读中感受作者与古桥的深厚情感，并用最深情的语言进行表达。
三、深读课文。
能体现作者与古桥的感情。
理解感悟。深厚？
4）各组展示、汇报（5）再次深情朗读2、尝试背诵。
师：作者还拜访了哪些朋。
四、总结全文。
友，他们之间的感情真的那。
么深厚吗？下节课我们继倾听、感受续学习。
激发学生继续学习的兴趣。
附板书设计：
1、山中访友。
渡河。古桥——德高望重俯身凝望。
几百年。附教学流程图：
开始。**课件。
谈话导入倾听感悟。
激发兴趣。初读课文整体感知。
**课件。检查预习小组交流展示。
理清思路小组交流展示。
深读课文理解感悟。
**课件。读文品读重点语句感悟。
感受人与自然深情。
总结全文结束。
教学内容。**支持学生活动。
七、教学反思。
课前预习，让学生能通过自学的方式认识了课文的生字、新词，并通过朗读，对课文内容有了大致的了解，这样就会对课文产生兴趣。本文语句优美，行文流畅，重点指导朗读，对理解课文很有帮助。
山中访友教案 第一课时
年级六。学科语文。主备人使用人。备课时间8.31上课时间。课题1 山中访友教学目标。1 学习生字词，读通课文，了解作者所访之 友 2 抓住重点词语，把握作者把进山看景说成是 山中访友 所传达的感情。3 掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。背诵自己喜欢的部分。教学重难点教学准备课时安排。感...
《山中访友》第一课时教案
课题课型。学习内容。1 山中访友 讲读。课文。主备。王琳娜。审批。年级使用人。六年级六年级语文组教师。山中访友 第一课时。1 掌握本课生字，理解新词的意思。学习目标2 读通课文，把握文章主要内容。3 初步感受作者对山里的 朋友 深厚的感情。重点难点教具学具。感受作者对山里的 朋友 那份深厚的感情。课...
山中访友 第一课时
临邑县中小学当堂达标教学课时教案。学校。恒源小学。年级班级。六6.3 学科。语文。授课人许文娥课题教学目标。1 有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2 掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。重。掌握本课8个生字，理解新词的意思点难。点把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分...