课题课型。
学习内容。1、《山中访友》
讲读。课文。
主备。王琳娜。
审批。年级使用人。
六年级六年级语文组教师。
山中访友》第一课时。
1．掌握本课生字，理解新词的意思。
学习目标2．读通课文，把握文章主要内容。
3．初步感受作者对山里的“朋友”深厚的感情。
重点难点教具学具。
感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。课件。
学案（评价单）
导案（教师行为）由作者导入新课，学习过程。
新内容知识链接。
李汉荣（1958——）著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约山》、《老屋》、《放牛》、《外婆的手纹》、《一碗清水》、《回忆父亲》等。
出示课题《山中。
访友》，引导学生3000多首，散文2000多篇，中短**30余篇。作品有《南。
读题。展示1、初读课文，读准生字，圈出你认为优美的词语并多读几遍。交流预习情况，预习成果：选择一小（1）交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。
组汇报预习情况，其。
清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘。
他同学补充交流。教师注重引导、点拨并德高望重津津乐道别有深意。
指导读通课文。
2）理解以下词语的意思。
1)蕴含：2)吟诵：3)唱和：4)湛蓝：5)德高望重：6)津津乐道：7)波光明灭：
2、读通课文，简单地说说这篇文章的大致内容？
3、默读课文。
一、二自然段，感受作者当时的心情怎样？你从什么地方可以看出来？
4、第二自然段中“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀___练习说话。
5、请同学们浏览全文，想想作者去山中访问了哪些朋友？课。
引导学生交流讨论。
文为什么以“山中访友”为题？
当堂达标。1、看拼音，写词语。
yāo qǐngdǒu qiàopùbùjīn jīn lè dào（）（xiákèdé gāo wàng zhòngyín yǒng（）（2、为加点字选择正确的读音。
唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùn wēn)湛蓝（zhànshèn）栀子（zhīzī）3、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。（）3）很感兴趣地谈论。
（）4）水波忽明忽暗的样子。（）
组织学生组内交流，指定小组代表展示汇报，师生评议。
拓展训练盘点收获我的反思。
假设你是某一景物，而景物已经成为游人的朋友了，请你以景物为角色，与游人互诉心声。写一段文字，字数不限，下节课交流。
山中访友教案 第一课时
年级六。学科语文。主备人使用人。备课时间8.31上课时间。课题1 山中访友教学目标。1 学习生字词，读通课文，了解作者所访之 友 2 抓住重点词语，把握作者把进山看景说成是 山中访友 所传达的感情。3 掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。背诵自己喜欢的部分。教学重难点教学准备课时安排。感...
山中访友第一课时教案
备课教师刘晓会使用教师刘晓会科目课题名称。语文山中访友。所在单位实验小学所在单位实验小学版本。人教版。备课日期8月30日使用日期9月2日。第一单元，第1课。课时第1课时。一 教材内容分析。教学对象六年级。山中访友 是一篇文质兼美 构思新奇 富有想象力 生动展现大自然美景的散文。本文作者带着满怀的好心...
山中访友 第一课时
临邑县中小学当堂达标教学课时教案。学校。恒源小学。年级班级。六6.3 学科。语文。授课人许文娥课题教学目标。1 有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2 掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。重。掌握本课8个生字，理解新词的意思点难。点把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分...