第一关写好钢笔字。
请按行款格式抄写下面这句话并注意加上合适的标点符号。
不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。 他说得轻轻松松自在悠闲。
第二关征服生字。
1.读准下列生字，并按要求完成练习。
魁贞篷丫垄夷颇褪帚削罢。
前鼻音的字：
后鼻音的字：
翘舌音的字：
整体认读音节的字：
削”的韵母是：
2.查字典填空。
篷柘褪。1）、上面三个字按音序排列，__字排在最前面，它的部首是，和它结构相同的字是。
2）、上面三个字按笔画从少到多排列，__字排在第一位，它的部首是___
３、给加点的字选择正确的读音，画上“——
嘲．笑(cáo cháo) 垄．断(lǒng lng) 沉甸甸 （diān diàn） 侍．奉(sì shì) 即．使(jí jì) 似．乎（sì shì） 扫．帚（sào sǎo）
黝．黑（yōu yǒu） 游兴．（xìng xīng） 褪色．（s shǎi） 瘦削．（xuē xiāo） 豁．达（huō hu） 尽．（jǐn jìn）管脑．(lǎo nǎo)袋醒．(xǐn xǐng)悟。
3.形近字比较并组词。
魁（ ）侦（ ）篷（ ）
魅（ ）贞（ ）蓬（ ）
4. 选字组词。
削销消 （ 毁 （ 失剥（ ）
魁槐魂 （ 树 （ 梧灵（ ）
篷蓬缝莲（ ）帐（ ）补。
第三关掌握词语。
1． 补充成语：
气喘（ ）半（ ）而返望而（ ）步大汗（ ）
）（有神 （ 达开朗如（ ）初醒挑挑。
错失（ ）机东（ ）西（） 苍翠（ ）拔完好无（ ）
水（ ）石穿一心一（ ）感激（ ）百（ ）交集
深思所思时光（ ）白（ ）过（ ）往知来莫（ ）一是迷（ ）知返 （ 如（ ）世。
2．巧填成语：
．（ 转眼我们已是六年级的学生了。回首往事，我们（ ）曾经有过（ ）曾经有过（ ）曾经有过（ ）曾经……关键时刻，老师们总会拉我们一把，让我们（ ）对于老师给予的关怀和帮助，我们能不（ ）吗和（ ）告诉我们学习要专心和坚持不懈。（ 和（ ）形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪。
费时间；在学习中要养成（ ）的好习惯；犯了错误能够改正是（ ）
．在两极的冰盖上居然还有植物生长，真是有点。
．大家为了解决设个问题议论了好久，（ 想不出好办法。
3． 擦亮眼睛，注意找找某些词的特点。
交流，对某些词的结构进行进行归类，再说几个这样的词。
abb:扑棱棱。
aabc:炯炯有神。
abcc:气喘吁吁。
带有“如”的：如梦初醒。
与深思熟虑结构相同的。
第四关句子训练。
《天游峰的扫路人》
1.没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。
没不能算到过北京。
没不能算到过中国。
没不能算___
2.天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。
1）长江——中国第一大河像仿佛。
2像仿佛。3.老人对我说：“我每天喝的是雪花泉的水，呼吸的是清爽的空气，而且有花鸟作伴，如果是你，能舍得走吗？”（改为第三者转述）
4.我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰。（缩句）
《最大的麦穗》
1.无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
蝴蝶在花丛中飞来飞去，似乎在。
似乎在。2.大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音。
传来了___如同。
3．**们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。（缩句）
《山谷中的谜底》
1.就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。
就这样，反复地___反复地___反复地___反复地___不论始终。
2.确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
确实，__不是___而是。
3．魁北克深有一条山谷。 （扩句）
综合运用：一）根据具体的语言环境，写出恰当的成语。
、 时间过得真快，这使我想起了成语：
2、武夷山第一险峰——天游峰真高啊！真是：
3、听了苏格拉底的话，**们突然明白了道理。划线部分可换成成语。
二）写出符合要求的词语。
1、填叠词。
扑（ ）沉（ ）黑（ ）蓬（ ）
2 根据提示填写成语。
出汗多（ ）目光有神（ ）
石阶多（ ）形象高大（ ）
3、关联词语填空。2分。
（１）麦地里有一穗是最大的，（ **们未必能碰到它。
２）在人生路上，（ 错失了良机，我们（ ）不应叹息。
３）**们去摘麦穗时（）甩了这穗，（）扔了那穗。
４）（碰到了最大的麦穗，学生们（）未必能作出正确的判断。
（５）**们随手扔掉摘到的麦穗，（）他们认为机会还很多，4、修改病句。
我们要运用和理解刚学的成语。
5、根据类别各写4个货物。
文具。食品。
服饰。体育用品。
生活用品。运输工具。
第5课认识键盘第一课时
教学目的与要求 1 了解键盘的四个分区。2 掌握主键盘区各组成部分。3 掌握主键盘区部分功能键的作用及使用方法。4 熟练运用主键盘输入字符。课时安排 1课时。教学重点与难点 重点 主键盘区部分功能键的作用及使用方法。难点 熟练运用主键盘输入字符。教学方法与手段 1 采用启发式 讨论式 式 互动式等多...
第5课草原的早晨第一课时
铜井中心小学教学设计文案。备课时间 2014.1.25 单元 第二单元课型 新授。课题名称。5 草原的早晨。教学手段 小黑板 挂图。课时 1教学方法 讲授 示范 练习。一 教学目标。1 能理解由生字组成的词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。二 教学重难点。正确 流利 有感情地朗读课文。三 教学...
第一课时教案 5
马说 第一课时教案。教材分析。马说 是人教版八年级 下 第五单元中的一篇文言文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者出登仕途。很不得意，心情郁郁，所以有 伯乐不常有 之叹。本文正是以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难，寓意委曲...