练习5第一课时

练习5序号：上课时间：教学内容：《练习5》教学目标：

1.处处留心，补充句子。2.写好钢笔字
.读读背背。4.口语交际。5.写好毛笔字。

教学重点：处处留心，补充句子。口语交际。教学难点：读读背背教学准备：教学过程：

第一课时。一、学习第一题：

1.出示自学要求：自学“处处留心”。完成书上习题。2.划下自己不明白的地方。二、交流展示，精讲练习：

1.小组内交流展示。2.全班交流。（1）连线。

师：我国城市有鲜明的特点，因而有了“别称”。别称一般都是用较形象化的词语，使人一看就大体知道这个城市的特点，不仅易记，而且有趣。

重庆建在山上，所以称为“山城”。那么书上写的这几个城市具有什么特点，又有什么别称呢？

生交流答案，说为什么有这样的别称。

春城（昆明）冰城（哈尔滨）泉城（济南）羊城（广州）鸢都（潍坊）山城（重庆）（2）补充句子。

学生采用小组展示的形式汇报学习成果。教师相机予以纠正。

教师点拨：这六个句子可以分成三组。它们有什么相同和不同的地方呢？

学生**：三类句子的都表示原因和结果关系的句子，但采用了不同的句式，用上不同的词语。一类和三类句子原因在前，结果在后。

第二类句子结果在前，原因在后。（3）全班交流还知道的城市别称，以及原因。采用上述的三种句式作介绍。

三、自学“写好钢笔字”，学生练习描红两个字。四、学习“写好钢笔字”

教师示范，讲解要点：右边的撇和左边的笔画相互穿插。学生描红、临写。

五、联系实际、迁移运用：

1.写一写知道的城市别称及原因。2.把本课钢笔字，每字写四遍。

练习5第一课时

no 61 练习5教学要求 1 按笔顺正确书写汉字。2 懂得4个常用标点的用法。3 熟记4条成语和我国传统的十二生肖。4 训练学生的听力和语言表达的能力。教学重 难点 训练学生的听力和语言表达的能力。教学时间 三课时。第一课时。课时目标 通过 学用字词句 的练习，使学生学会常用标点符合的用法。教学过...

练习5第一课时

教学要求 1 读童话故事，发挥想象，把结尾补充完整。2 熟记成语。教学过程 一 教 处处留心 1 师 我们听说过人的鼻子，眼睛，嘴 争宠的故事，大家听说过电脑部件也吵架吗？翻看书，咱们看一看。学生自渎课文，要求读出声音。2 师 你认为小主人会说些什么呢？注意要联系上文看看。学生思考，讨论回答。教师小...

练习5第一课时

练习5 教学设计。教学要求 1 能按笔顺书写本单元所学汉字。2 进行有关形声字的字词句训练。3 熟记成语与儿歌。4 按从外到内的顺序，练习书写三框儿的字。5 口语交际训练，以养成良好的读书习惯。第一课时。教学内容 认清笔顺。一 审题。1 指名借助拼音读题目。2 让学生说说题目有什么要求。二 指导。1...