练习5第一课时教学设计

练习5主备教师：

教学目的：1、学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。

2、通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累。

3、写好钢笔字，注意整体布局。

4、学习写毛笔字。

5、有条理的介绍自己最喜欢的电视栏目，培养学生的说话能力。

教学重点：1、学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。

2、评说影视栏目时能发表自己的看法，恰当地表达自己感受。

教学难点：通过口语交际的训练，培养学生的说话能力，有条理的介绍自己最喜欢的电视栏目。。

教具准备：投影仪录音机

教学时间：3课时。

第一课时。教学内容课时编号：051

语文与生活。

课时目标：1、学会认识不同的风的等级，培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。

教学进程：一、教学第一题(语文与生活)

1、教学第一部分。创设情景：

（1）学生读这段文字。思考：为什么都向一个方向倾斜？

（2）学生帮小芳回答这个问题。

2、教学第二部分学生读这些词语，思考他们的区别。

（1）学生读句子试填适当的风。

（2）给出恰当的答案，让学生说出理由。

3、教学第三部分。学生诵读风速歌。

（1）教师引导学生根据生活实际直观地认识、了解风速。

（2）拓展：要求学生在日常生活里用这种方法来推测风速，并跟气象报告做比较，看是否接近。

（3）学生自由朗读，要求读准子音，读准节奏。

（4）指名读，教师指导。

（5）学生练习有感情地朗读。

（6）学生练习朗读，在熟读的基础上练习背诵。

作业：根据风向歌推测风。

练习5主备教师教学目的 1 培养学生对环保知识的兴趣，增加对环境的保护。2 诵读边疆小夜曲在了解诗人的情感的基础上，把全诗读得有声有色，增加积累，丰富知识。3 训练学生通过描红练习，掌握语段整体的行款布局及每一个字的间架结构。4 通过口语交际的训练，培养学生的环保意识，养成保护环境的习惯。...

练习5序号上课时间教学内容练习5 教学目标 1.处处留心，补充句子。2.写好钢笔字读读背背。4.口语交际。5.写好毛笔字。教学重点处处留心，补充句子。口语交际。教学难点读读背背教学准备教学过程第一课时。一学习第一题 1.出示自学要求自学处处留心完成书上习题。2.划下自己不明白...

no 61 练习5教学要求 1 按笔顺正确书写汉字。2 懂得4个常用标点的用法。3 熟记4条成语和我国传统的十二生肖。4 训练学生的听力和语言表达的能力。教学重难点训练学生的听力和语言表达的能力。教学时间三课时。第一课时。课时目标通过学用字词句的练习，使学生学会常用标点符合的用法。教学过...