建水县第四小学电子备课本。
科目：数学六年级班年月日。
教学课题教学课时。
圆的面积1课时。
备课教师。使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。
教学目标。培养学生动手操作、抽象概括的能力，运用所学知识解决简单实际问题。⒊渗透转化的数学思想。
教学重点与难点。
教学重点：圆面积的含义。圆面积的推导过程。教学难点：圆面积的推导过程。教师准备：多**课件。
教学准备及手段教学过程。
一、旧知铺垫（课件出示）1、已知r，周长的一半怎样求？
2、用手中的三角板拼三角形，长方形、正方形、平行四边形等，说出这些图形的面积计算公式。
s=abs=a2s= ahs= ahs= (a+b)h二、新知**。
1、什么是圆的面积？（出示纸片圆让生摸一摸）圆所占平面大小叫做圆的面积。2、推导圆的面积公式。
1）演示：将等分成16份的圆展开，问可拼成一个什么样的图形？若分的分数越多，这个图形越接近长方形。
学生准备：同样的三角板两个/每人。
动态修改。部分。
2）找：找出拼出的图形与圆的周长和半径有什么关系？圆的半径=长方形的宽圆的周长的一半=长方形的长长方形面积=长×宽。
所以：圆的面积=圆的周长的一半×圆的半径s = r × r
s圆= πr×r = r2
3、你还能用其他方法推算出圆的面积公式吗？
1）将圆16等份，取其中一份，看作是一个近似的三角形，三角形的面积是这个圆面积的。这个三角形底是圆周长的，三角形的高是圆的半径。因为：三角形面积=？圆面积=？
2）将圆16等分，取其中两份，可以拼成一个近似的平行四边形。平行四边形面积是圆面积的，平行四边形的底是，三角形的高即一个半径，因为：平行四边形面积=底×高圆面积=×r÷=πr2
三、运用知识解决实际问题。（课件出示）
1、例1一个圆形草坪的直径是20m，每平方米草坪8元，铺满草坪需要多少钱？学生尝试自主解答。
四、当堂测评。
1、根据下面所给的条件，求圆的面积。（40分）r=5cmd =0.8dm2、解答下列各题。（60分）
1）一个圆形茶几桌面的直径是1m，它的面积是多少平方厘米？（2）公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10m。它能喷灌的面积是多少？板书设计。
课后反思。
圆的面积 第一课时
圆的面积 第一课时。教学目标 1 结合长方形面积的意义了解圆面积的含义，通过对圆面积计算公式的推导，掌握圆的面积计算方法。2 能正确运用公式计算圆的面积，并能运用圆面积计算方法解决简单的有关圆面积计算的实际问题。3 通过面积单位的回顾使学生初步体会 化曲为直 的思想。教学重点 圆的面积计算公式的推导...
圆的面积 第一课时
西师版第2014年秋六年级上册 圆的面积 教学设计。第一课时教者 罗键。教学内容 义务教育教科书 数学 第19 20页例1 例2，课堂活动第1题，练习五第 题。教学目标 1.在原有认知的基础上，让学生利用知识的迁移规律，通过自主 推导圆面积的计算公式，并掌握圆的面积方法。2.培养学生操作 观察 分析...
圆的面积第一课时
第一课时。一 创设情境，提出问题。1 出示情境图 教师谈话 同学们，我国是世界上第三个掌握航天器 技术的国家。神州 五号飞船预先设定的降落范围是半径10千米的圆，实际降落在半径5千米的范围之内，根据这些信息，你能提出什么数学问题？2 学生提出问题，教师板书。神舟五号飞船预先设定的降落范围有多大？设计...