苏教版一年级识字3第一课时教案教学目标：
1学会本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。认识3种笔画。
2学生能够熟读韵文。
3认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。4了解公园里的景物与设施。教学重难点：
1、指导学生能按一定的顺序观察，了解画的是什么地方，有什么景物，凭借形象的画面展开想象，获得整体感知。
2、指导诵读课文，指导学生利用田字格写好汉字。
教学准备：1、彩色**。2、生字词卡片。3、田字格黑板。课时安排：两课时教学过程：
第一课时课时目标：1、认识本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。
2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。一、看图导入：师：
春天到了，天气变暖和了，万物复苏，老师带小朋友去公园春游，好吗？二、看图学词语，学句1、出示挂图。
2、瞧，这个公园怎样？（美）美在哪儿？小朋友展开自己的想象吧！把这些美景连起来说一说。
3、自主学习两组词语（出示词语）
公园绿树红花。
小桥流水宝塔。
师：你认识这些字吗？把它们介绍给大家？（跟读）你们能够自己小组的力量把这六个词读准吗？谁来读？谁来做小老师？（领读）进行指字游戏。
4、公园的景色真美啊！通过你们的朗读能让老师看见那一幕幕的美景吗？那就把这二句连着读读吧！（齐读）
5、公园里不仅美丽，而且非常热闹！你瞧见了吗？你看见了什么？
（公园里，小朋友有的在坐转椅；有的在玩滑梯；有的在骑木马；有的在玩荡船；还有的正坐在小火车上，准备过山洞。进行说话训练。）6自主学习：
相应出示。
转椅火车山洞。
滑梯荡船木马师：谁来把你认识的字教给大家？每一小组的小伙伴们，让我们一起去认识他们。
吧！（在小组长的带领下一起来学习）齐读。
7、公园里真热闹，小朋友们个个玩的兴高采烈，通过你们的朗读能让老师瞧见这个场面吗？齐读三熟读韵文。
1、听老师读读这篇课文，小朋友们就像看电影一样，用耳朵听，在脑海把这个事物显现出来。
2、四人一小组来读读这篇韵文。
3、谁在全班同学的面前展示一下自己的风采？4、齐读。
四做游戏，巩固识字。
1、课件出示词语。按学习小组玩识词游戏。
一个小朋友从词语卡片中任意抽一个词语给本组小朋友看，然后请其他小朋友识抽的是什么词语。评出小组的识词大王。2出示**，送词语回家。
识字3 第一课时
识字3 第一课时。一 教学要求 1 正确朗读课文。2 初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生汉字的兴趣。3 学习 舟 竹 石 川 燕 生字。二 教学重 难点 初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。掌握生字的音 形 义。三 教学准备 生字卡片 多 四 教学过程 一 出示挂图。师 在很久以前，我们...
识字3第一课时
八里小学 以学定教 构建自主课堂 导学案。课题识字3课时数2 第1课时。1 学会 灶，尖，歪，尾 理解由生字组成的词语。2 初步理解会意字的构字特点，学会看图领会字意识字，激发学生学字的。教学兴趣。目标。重点学会 灶，尖，歪，尾 难点初步理解会意字的构字特点教学课件准备。教师导学。一 复习旧字，导入...
识字3第一课时
识字 第一课时。教学要求 1 认识本课16个生字，其中 家 宅 宿 室 宫 窗 窑 窟 窝 窖 10个生字要求会写。认读由生字组成的词语。2 通过制作卡片 动手拼字，继续了解形声字 形旁表义 的特点，激发学生学习汉字的兴趣。重点难点 1 认识16个生字，正确规范地书写其中10个。2 继续了解形声字的...