学习内容。
识字6》第一课时。
学习目标。1、会本课生字和由这些生字组成的词语，两根绿线内的字。
只识不写。2、
重点。难点。
按笔顺描红。
体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重点难点：识字、写字、朗读。
学习过程。一、指导看图，练习说话。
学生活动。教师导学。
练习设计。1、看图提问，说说图上画的是什么地方。
1、谁来说说海边都有2、你们觉得图上的些什么？相机出示：沙大海美不美呀？今滩贝壳脚丫。
天我们就一起去大。
想象一下走在沙滩上海边领略一下大海会有一种什么样的感的风光，好吗？觉。
贝壳是什么样子的？这脚丫是谁的？他们。
二、借助拼音，读准字音。
三、一学习生字，指导书写。
四、学习生字。
的心情怎样？
在小组里自。
2、那么在海面上又有些什么呢？相机出示：海鸥浪花海风。3、你们觉得大海美吗？为什么？1、
己轻声读读这些生字词。2、
指名读，正。
音。齐读，边读边想象大海的美景。
齐读生字和新。
词。2、重点指导书写。
风”、“浪”。3、
学生按照笔顺。
提示在课本上描红。
学生在《习字册》上描红，仿影，临写。
苏教版一年级语文上册识字6教案
2 师 同学们看得真仔细，昆虫身体明显分为头 胸 腹三部分，有三对足，都长着两对翅，头上长着一对触角。3 同学们，你们看得那么仔细叫 观察 4 谁来告诉大家，什么叫 采集 理解 采集 收集，搜罗 5 小朋友在什么地方观察和采集呢？6 出示 田野树林花丛。7 这些词会读吗？指读 齐读。三 说话练习 我...
苏教版一年级语文上册《识字6》教学设计
2 把词卡按顺序排列整齐 这就是我们今天要学习的 识字6 三 初步感知。1 自由朗读，要求读通读准。2 指名朗读，相机正音。厦 为翘舌音，塑 为平舌音，厅 是后鼻音。四 教学韵文。1 指名读第一行。1 谁见过喷泉？在哪儿见过？喷泉的什么地方吸引你？出示几幅形态不同的喷泉图 2 用石头 金属雕刻出来的...
苏教版年小学语文一年级上册《识字6》教学设计第二课时
识字6 教案第二课时。教学目标 知识与能力 在田字格中正确书写汉字。方法与过程 理解由生字组成的词语。能正确 流利 有感情地朗读韵文。情感 态度 价值观 体会祖国现代化建设日新月异的成就。教学重点 联系生活，观察 了解城市现代化的建筑与设施，体会祖国建设的成就。教学难点 联系生活，观察 了解城市现代...