2、师：同学们看得真仔细，昆虫身体明显分为头、胸、腹三部分，有三对足，都长着两对翅，头上长着一对触角。
3、同学们，你们看得那么仔细叫 （观察）
4、谁来告诉大家，什么叫“采集”？ 理解“采集”（收集，搜罗）5、小朋友在什么地方观察和采集呢？
6、出示：田野树林花丛。
7、这些词会读吗？指读、齐读。
三、说话练习（我的十分钟）
1、小朋友，学习了这么多词语，你能看图用上我们新学的词语说一两句话吗？
2、 出示句式（什么时候），（谁）来到（**）（干什么）。他们看到。
自由说。指名说。
同桌互说。4、写字教学。
1、 指导书写“田蚂蚁”
蚂蚁左右结构，书写时要注意左窄右宽。田：横的间隔要均匀，“十”字在田字格中心交叉。
2、 师范写，生描红。
完成《习字册》
苏教版一年级上册语文教案 识字 一 识字
识字4教学目标 了解公园的景物与设施，懂得要从小爱护公物。按顺序观察图画，能把图画上描绘的事物与词语相联系。学会掌握本课的两种基本笔画 6个生字，认识8个二类字，理解词意。教学重难点 识字写字，朗读课文教学准备 挂图 生字卡片。教学时间 两课时。第一课时。一 观察图画，引出词语。1 出示挂图。小朋友...
苏教版语文一年级上册教案识字
识字4教学目标 知识与技能。1.会写 公 水 等6个生字，会认 园 绿 等8个生字。认识 撇折 横撇 2种笔画。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。3.了解公园里的景物和设施。情感态度与价值观。了解一些景物和设施，激发学生对美好童年生活的向往之情。教学重难点 1.认识本课生字，...
苏教版一年级语文上册《识字6》教学设计
2 把词卡按顺序排列整齐 这就是我们今天要学习的 识字6 三 初步感知。1 自由朗读，要求读通读准。2 指名朗读，相机正音。厦 为翘舌音，塑 为平舌音，厅 是后鼻音。四 教学韵文。1 指名读第一行。1 谁见过喷泉？在哪儿见过？喷泉的什么地方吸引你？出示几幅形态不同的喷泉图 2 用石头 金属雕刻出来的...