课题识字2教学目的。
种笔画。生健康的生活常规。
教学重点难点教学过程。
第一课时一、（略）二、
看图学词语导入新课。
识字、写字、朗读。
教时二课时。
1.学会7个生字和由这些生字组成的词，两根绿线内的4个字只识不写。认识6
要求2.按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时，训练学。
1、出示**，图上画了什么？你们有什么感觉？出示卡片：太阳闹钟小鸟。谁能把它们读好？指读、齐读。
2、出示**，出示卡片：穿衣下床起早，指名读，齐读。3、出示**，出示卡片：刷牙洗脸早餐，指名读，齐读。4、出示**，出示卡片：上学升旗做操，指名读，齐读。三、
熟读韵文。看图读韵文。并体会它的美以及与自己生活的关系。指名读，齐读。
笔画描红。1、词语连起来读、教师范读。4、四、
指导书写。1、教学6种笔画。2、第二课时。
一、二、复习巩固。
1、抽读生字词语卡片。2、
读背韵文。1、四人一组互读。
看拼音填笔画。
2、每组推选一个读得好的同学在班级交流、比赛读。3、自己试着背下来。4、会背的同学站起来背。三、
指导书写1、学生看田字格，你觉得哪个字笔顺难写？
2、教师范写“阳”“鸟”“衣”“牙”4个字。
3、学生书空这四个字的笔顺。4、学生观察这四个字在田字格中的位置，交流。5、教师范写“阳”“鸟”“衣”“牙”。6、
板书识字2生字范写生字组词作业描红、仿影。教学后记。
学生描红这四个字。描好后，在《习。
字册》上认真临写一个。描红、临写其余几个字。
第1页。
苏教版一年级上册识字2教案
3 谁能把第一行与第二行连起来有感情的读一读？谁再来试一试？男女生比赛，看谁读得最有精神？4 多种形式练读。5 芳芳起床后又干什么了呢？看图。出示 用餐洗脸刷牙。1 你能把这三个词语按顺序排一下吗？谁能按着顺序领读一下？2 谁能填空来说说这个句子呢？芳芳起床后，先刷牙，然后 最后再。3 多种形式练读...
苏教版语文一年级上册教案识字2 二
小学语文备课用笺 二 教学过程 第一课时。一 导入新课 略 二 看图学词语1 出示 图上画了什么？你们有什么感觉？出示卡片 太阳闹钟小鸟。谁能把它们读好？指读 齐读。2 出示 出示卡片 穿衣下床起早，指名读，齐读。3 出示 出示卡片 刷牙洗脸早餐，指名读，齐读。4 出示 出示卡片 上学升旗做操，指名...
苏教版小学一年级语文上册识字2教案
识字2 第一课时。教学目标 1 认识绿线内的五个生字，会写 太 小 下 2 正确流利朗读韵文 3 培养学生良好的生活习惯。教学重点 1 正确流利朗读韵文 教学难点 会写 太 小 下 教法学法 情境法 朗读法。教学准备 多 课件。课时安排 二课时。教学过程 一 复习旧知，在歌声中入境。1 出示文中部分...