小学语文备课用笺(二)
教学过程：第一课时。
一、导入新课（略）
二、看图学词语1、出示**，图上画了什么？你们有什么感觉？出示卡片：太阳闹钟小鸟。谁能把它们读好？指读、齐读。
2、出示**，出示卡片：穿衣下床起早，指名读，齐读。3、出示**，出示卡片：
刷牙洗脸早餐，指名读，齐读。4、出示**，出示卡片：上学升旗做操，指名读，齐读。
三、熟读韵文。
1、词语连起来读。
2、看图读韵文。并体会它的美以及与自己生活的关系。3、教师范读。4、指名读，齐读。四、指导书写。
1、教学6种笔画。2、笔画描红。
第二课时。一、复习巩固。
1、抽读生字词语卡片。2、看拼音填笔画。二、读背韵文。
1、四人一组互读。
2、每组推选一个读得好的同学在班级交流、比赛读。3、自己试着背下来。4、会背的同学站起来背。三、指导书写。
1、学生看田字格，你觉得哪个字笔顺难写？2、教师范写“阳”“鸟”“衣”“牙”4个字。3、学生书空这四个字的笔顺。
4、学生观察这四个字在田字格中的位置，交流。5、教师范写“阳”“鸟”“衣”“牙”。
6、学生描红这四个字。描好后，在《习字册》上认真临写一个。7、描红、临写其余几个字。
教学随笔。
苏教版 一年级语文上册《识字2》教案
课题识字2教学目的。种笔画。生健康的生活常规。教学重点难点教学过程。第一课时一 略 二 看图学词语导入新课。识字 写字 朗读。教时二课时。1.学会7个生字和由这些生字组成的词，两根绿线内的4个字只识不写。认识6 要求2.按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时，训练学。1 出示 ...
苏教版一年级上册识字2教案
3 谁能把第一行与第二行连起来有感情的读一读？谁再来试一试？男女生比赛，看谁读得最有精神？4 多种形式练读。5 芳芳起床后又干什么了呢？看图。出示 用餐洗脸刷牙。1 你能把这三个词语按顺序排一下吗？谁能按着顺序领读一下？2 谁能填空来说说这个句子呢？芳芳起床后，先刷牙，然后 最后再。3 多种形式练读...
苏教版小学一年级语文上册识字2教案
识字2 第一课时。教学目标 1 认识绿线内的五个生字，会写 太 小 下 2 正确流利朗读韵文 3 培养学生良好的生活习惯。教学重点 1 正确流利朗读韵文 教学难点 会写 太 小 下 教法学法 情境法 朗读法。教学准备 多 课件。课时安排 二课时。教学过程 一 复习旧知，在歌声中入境。1 出示文中部分...