一年级语文上册识字4教案苏教版

发布 2023-03-20 22:46:28 阅读 3182

课题识字4

使用课时2总第课时。

教学目标:1.学会本课生字,两根绿线内的字只识不写。

2.仔细观察图画,借助图上描绘的事物去理解字词。3.

了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣。教学重点难点:识字、写字、朗读。

教学具准备及辅助活动:1.生字卡片。

2.实物投影仪。主要板书计划:

识字4生字范写生字组词。

作业设计安排:课内:描红、仿影。课外:

小学语文备课用笺(二)

教学过程:教学随笔。

第一课时。一、看图导入。

二、看图学文,学习部分生字词。

1.出示图,看图说图意,相机出示:观察采集昆虫。2.他们到**去找昆虫的呢?相机出示:田野树林花丛。三、读准字音,归类读词。

1.学生自读,出示生字词。2.认读生字、正音。采:平舌音。虫:翘舌音。四、指导写字。

1.学生照笔顺提示,自由练习书空。2.重点指导:集采。3.教师范写“采集”。4.学生描红,仿影写生字。

第二课时。一、复习巩固旧知1.读生字、新词卡片。2.书空“采”、“集”的笔顺。二、继续看图学词语。

1.说说图上有哪些昆虫?相机出示:蝴蝶天牛蟋蟀螳螂蚂蚁蜻蜓。

2.学生借助拼音自读生字词。3.指名认读,注意正音。4.理解词义。

1)出示蝴蝶标本,教师介绍。

2)“蟋蟀”也叫“蛐蛐”,介绍“蛐蛐”。

3)介绍蜻蜓,告诉学生蜻蜓是益虫,能消灭害虫,我们应当保护。

它,不要捕捉它。三、诵读韵文1.归类读韵文。

2.齐读,边读边想象大自然的美景。3.背诵课文,边背边想象。四、指导书写。

1.教学生字“牛蚂蚁”。

2.学生按照课文提示说笔顺。3.记忆字形。

4.“蚂”和“蚁”都是左右结构,注意左窄右宽。5.学生在《习字册》上描红、仿影,放轻**。

苏教版小学一年级语文上册《识字4》教案

识字4教学要求 1 学会本课生字,仔细观察图画,借助图上描绘的事物去理解字词。2 了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣。教学重点 学会本课生字,了解一些昆虫的名称。教学时间 两课时教学过程 第一课时。一 看图导入。小朋友们,请大家看这幅图 这是什么地方?小朋友们在干什么?二 看图学文,学习部分...

苏教版语文一年级上册教案识字4 二

小学语文备课用笺 二 识字4第一课时。一 创设情境,观察字盘。1 师板书 也 2 小朋友,你们认识这个字吗?今天,老师给 也 找来了。几个朋友,你们看。出示字盘 3 师转动字盘,将 也 分别与三点水 提土旁 单人旁 马字旁组合 演示。4 板书 驰 地 他 池 四个字。二 读准字音,学习词语。1 生借...

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小学语文备课用笺 二 教学过程 第一课时。一 看图导入。二 看图学文,学习部分生字词。1 出示图,看图说图意,相机出示 观察采集昆虫。2 他们到 去找昆虫的呢?相机出示 田野树林花丛。三 读准字音,归类读词1 学生自读,出示生字词。2 认读生字 正音。采 平舌音。虫 翘舌音。四 指导写字。1 学生照...