识字4教学要求：1、学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。
2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：学会本课生字，了解一些昆虫的名称。教学时间：两课时教学过程：
第一课时。一、看图导入。
小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？二、看图学文，学习部分生字词。
1．出示图：小朋友们，你们知道什么叫标本吗？
2．星期天，生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的。
标本，他们到哪儿去找昆虫呢？三、读准字音，归类读词1.自读，出示生字词。2．认读生字、正音。四、指导写字。
学生照笔顺提示，自由练习书空。
第二课时。一、复习巩固旧知。1．读生字、新词卡片。
2．书空“采”、“集”的笔顺。二、继续看图学词语。
1．假日里，同学们来到了大自然中采集标本多开心呀！谁来说说图上有哪些昆虫？
2．学生小声借助拼音自读生字词。指名认读、正音。3．理解词义。
出示蝴蝶标本，这就是用蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常的漂亮。
“蟋蟀”又叫“蛐蛐”，它是怎么叫的？你们知道吗？它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是通过翅膀的磨擦产生的。
三、诵读韵文1．归类读韵文。
2．齐读，边读边想大自然的美景。3．背诵课文，边背边想像。四、指导书写。
1．教学生字“牛、蚂、蚁”。2．学生照课文提示说笔顺。
一年级语文上册识字4教案苏教版
课题识字4 使用课时2总第课时。教学目标 1.学会本课生字，两根绿线内的字只识不写。2.仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。3.了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点难点 识字 写字 朗读。教学具准备及辅助活动 1.生字卡片。2.实物投影仪。主要板书计划 识字4生字范写生字组词...
一年级上册语文识字4教学设计 苏教版
教学内容 识字4 教学目标。1 认本4个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。2 了解一些常见的昆虫和采集的方法。3 有感情地朗读和背诵韵。教学重难点。图对照帮助识字和理解图意。2 按照田字格的位置和笔画顺序正确书写汉字。教学准备 生字卡片 田字格黑板等。时安排两时教学过程第一时时...
苏教版语文一年级上册教案识字4 二
小学语文备课用笺 二 识字4第一课时。一 创设情境，观察字盘。1 师板书 也 2 小朋友，你们认识这个字吗？今天，老师给 也 找来了。几个朋友，你们看。出示字盘 3 师转动字盘，将 也 分别与三点水 提土旁 单人旁 马字旁组合 演示。4 板书 驰 地 他 池 四个字。二 读准字音，学习词语。1 生借...