湘教版一年级语文上册《识字4》教案

湘教版一年级语文上册《识字4》教案。

教学目标：1、学习生字，能正确使用一些量词，正确流利地朗读韵文。2、培养学生的学习兴趣。

重点难点：能正确使用一些量词。教学过程：

一、板书课题，打开书60页。二、看图学词学识字。师：看看图上画有哪些东西？生：图上画有一个桃子。一个桃。生：图上画有一篮梨子。一篮梨。

生：图上还有一只可爱的小花猫。一只猫。

生：还有一只凶猛有大老虎。一只虎。

2、多种方式认读这几个词语。生领读，自由读，分组读。一、读韵文，继续学词识字。

1、自由朗读韵文，自己想办法读通韵文。

2、交流在朗读中遇到的困难和自学识字，记字方法。生：“人”字上面加一横成了大。“人”字下面加一竖成了个字。生“口”字下面加一撇一点成了只字。

小”字去掉下面的小钩钩，再加一撇成了“少”。“分”字上面加个“人”字，下面是个小刀的“刀”。3、认读生字“猫、桃、边、多、和”并口头组词。4、再次自由朗读韵文。

识字四。第一课时。教学目标 1.认识14个生字，并能熟练的扩词。2.诵读韵文，积累词语。3.自主识字，师生交流。4.激发识字的兴趣。教学重点认识本课的生字。教学难点了解形声字的构字特点，识记字形。教学过程一读文。1.自由拼读儿歌，把书后生字在课文中用圈圈起来，并多读几篇，读准字音。2.同桌互...

识字4 教学设计。教学目标。1 认知目标认识11个生字，其中只个大小多少要求会写会用，认识基本笔画竖钩 2 技能目标掌握大小多少两组反义词。3 情感目标正确流利地朗读全文，通过正反义词的学习产生对语文学习的兴趣。教学重难点。认识11个生字，正确规范地书写其中6个，...