《识字6》教学设计。
3、情感目标：懂得交通规则的重要性，学做遵守交通规则的好孩子。
教学重难点。
认识12个生字，了解9个跟交通有关的词语。
教学准备。多**课件。
教学时间。1课时。
教学过程。一、出示挂图，指导观察。
仔细观察，按一定的顺序说说图上画了些什么？(马路、小轿车……)二、对照挂图，识字学词。
1、在相应的图旁边贴上注音词语的卡片，学生自己拼读。2、指名读，读得好的请他当小老师领读。3、出示不带拼音的词语卡片，检查认读情况。
4、和小组同学交流：红绿黄灯，人行道，立交桥、斑马线的作用。5、各小组派代表交流汇报。
6、出示单个的生字卡片，**车抽读，并组一个词。7、再次齐读教材上的词语。三、小组讨论。
我们应该怎样遵守交通规则？四、汇报交流。
小组派代表汇报，教师相机点拔指导。五、课堂延伸。
1、交流课前收集到的有关交通安全的儿歌或**。2、比比谁做得好。六、巩固练习。
在自己的本子上多写几遍本课学习的生字和词语。
一年级上册语文教案识字鲁教版
菜园里。一 教学目标1 知识与技能。认识14个生字，会写 卜 又 心 风 豆 5个字 认识一个笔画和。一个新偏旁。正确 流利地朗读儿歌。2 过程与方法。通过看图 朗读，借助汉语拼音的帮助，学生自主识字，自能发展。3 情感 态度 价值观。引导学生联系生活实际，认识一些蔬菜，了解它们的特点。二 教学重点...
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苏教版一年级上册语文教案 识字 一 识字
识字4教学目标 了解公园的景物与设施，懂得要从小爱护公物。按顺序观察图画，能把图画上描绘的事物与词语相联系。学会掌握本课的两种基本笔画 6个生字，认识8个二类字，理解词意。教学重难点 识字写字，朗读课文教学准备 挂图 生字卡片。教学时间 两课时。第一课时。一 观察图画，引出词语。1 出示挂图。小朋友...