识字3 第一课时

识字3》第一课时。

一、教学要求：

1、正确朗读课文。

2、初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生汉字的兴趣。

3、学习“舟、竹、石、川、燕”生字。

二、教学重、难点：

初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。

掌握生字的音、形、义。

三、教学准备：

生字卡片、多**。

四、教学过程：

一）出示挂图。

师：在很久以前，我们的祖先生活在一起，劳动在一起，他们看到了很多的东西，遇到许多的事情。

（展示：小船、竹子、石头、河流、燕子等）

由于生活和劳动的需要，他们要把看到的东西、遇到的事情记录下来，可那时还没有文字，怎么办？我们的祖先是勤劳、勇敢、富于智慧的，他们创造出了一种文字。

（展示6个象形字）

为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在地汉字。

二）激发兴趣，指导自学。

1、把“舟、竹、石、泉、川、燕”按“实物－古文字－今文字”三种字体做成字块，进行四人小组学习。

2、检查学习情况。

3、指导讨论。

“舟、竹、石、泉、川、燕”今文字、古文字和实物三者之间有什么关系？

三）教学生字。

1、指名读词语。

2、全班读。

3、字形教学。

“舟、竹、石、川、燕”

1）出示这5个字的笔顺。

2）学生看生字笔顺表，记忆生字笔顺，一边说一边书写笔顺。

3）说生字笔顺，重点指导“燕、竹”。

4）燕：上面不是草字头，中间是北分开，加入一个口字，下面是四点底。上中下三部分要写紧凑。

5）竹：左右相似，注意右边稍稍比左边宽一些，强调最后一笔是竖钩。

4、启发学生说一说是怎样记住这个字的。

5、写字教学。

识字3第一课时

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