内容识字3
第一课时。复备栏。
教学内容：初读课文教学目的：读准字音，认清字形，理解字义，能正确美观地书写。
教学重点：正确美观的书写。教学难点：认清字形，理解字义。教学过程：
一、板书课题，引导自学。
1、初读课文，学生借助拼音自由练读。
2、看看左边六幅图的意思和图旁的字有什么联系。
二、以旧带新，理解会意字的特点。
1、出示“笔”图，出示实物，说说毛笔是用什么做的？所以人们把“竹”和“毛”组合在一起---笔”。
2、出示“尖”图。
说说日常生活中哪些东西与“尖”有点像，它们都有共同点，你看出来了吗？3、出示“看”图。
这只小猴子的手防在**在干什么？表示什么意思？
4、小结：这三个字是由两部分结合在一起，表。
示一个新的意思，我们把这些字叫做会意字。我们是怎样写的？先看看图领会字义，再根据字义记字形。下面我们就用这种方法学习记忆下面几个字。（1）出示“灶”图。
看图，说说“灶”是用什么做的？用来做什么的？引出“灶”的字义与字形。
用以上的方法学习“歪、尾”两个字。（2）小结，希望小朋友以后遇到会意字，也能运用这种方法来学习。三、巩固复习。
1、看图读字，读准字音2、给生字找朋友，组词3、学生描红，临写生字。
四、读儿歌，熟读成诵。
1、我们学会了生字，课文中还有一首儿歌呢。自由读儿歌，注意看清音节，读准字音。2、指名读，师生共同纠正，指导读准节奏。
3、齐读儿歌。
识字3 第一课时
识字3 第一课时。一 教学要求 1 正确朗读课文。2 初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生汉字的兴趣。3 学习 舟 竹 石 川 燕 生字。二 教学重 难点 初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。掌握生字的音 形 义。三 教学准备 生字卡片 多 四 教学过程 一 出示挂图。师 在很久以前，我们...
识字3第一课时
八里小学 以学定教 构建自主课堂 导学案。课题识字3课时数2 第1课时。1 学会 灶，尖，歪，尾 理解由生字组成的词语。2 初步理解会意字的构字特点，学会看图领会字意识字，激发学生学字的。教学兴趣。目标。重点学会 灶，尖，歪，尾 难点初步理解会意字的构字特点教学课件准备。教师导学。一 复习旧字，导入...
识字3第一课时
识字 第一课时。教学要求 1 认识本课16个生字，其中 家 宅 宿 室 宫 窗 窑 窟 窝 窖 10个生字要求会写。认读由生字组成的词语。2 通过制作卡片 动手拼字，继续了解形声字 形旁表义 的特点，激发学生学习汉字的兴趣。重点难点 1 认识16个生字，正确规范地书写其中10个。2 继续了解形声字的...