教学目标：1、指导学生用优美、统一的声音演唱《小树叶》、《红叶》。2、采集与分享“美丽的秋叶”，感受秋天的绚丽色彩。3、感受2/4，4/4拍的韵味特点。
教学重点难点：音准不易掌握，需多模唱练习。课前准备：录音机、挂图、树叶书签教学过程：
教师活动学生活动。
一、组织教学：听**进教室。
1、放录音师生问好2、师生问好。
二、新歌教学：
1、导入：炎热的夏天过去了，秋姑娘悄悄的学生回答老师的问题来到我们身边，给我们带来很多礼物。小朋友们，你们发现秋姑娘的礼物了吗？
（展示优秀的树叶贴画及书签作品，引导学生欣赏，简介制作方法，布置学生课余自制剪贴画、书签来下节课与同伴介绍，分享。）
2、挂出图，朗读《小树叶》，《红叶》。秋天的美景映入孩子们的眼帘，3、欣赏《小树叶》，《红叶》，感受2/4，他们被这迷人的景色吸引，情不4/4拍，练习打法。自禁地发出赞叹：
“秋天真美呀！”4、再放一遍这两首歌的伴奏，指导学生随着**伴奏有感情的朗读歌词。5、教唱放磁带提出难点：
①《小树叶》中附点要唱出来，注意连线处。②《红叶》的空拍要唱准。
分析两首歌，指导学生有感情地唱，声音学生边听边想象秋叶随风慢慢飘不要炸。落的情景。练习2/4，4/4拍打法。
④唱《小树叶》时，指导学生用不同的声音学生有感情地读歌词。一问一答，唱出对树叶飘零的不舍和期盼来年春天归来的乐观。跟录音哼唱两遍，对歌曲有大概6、作出总结印象。
三、结束新课学生多模唱练习。学生进行比较，跟老师模唱。学生在《小树叶》的歌声中走出教室。
第五单元第一课时
unit 5 there is a big bed 第一课时。课时目标。1.能听 说 读 写单词 clock plant bike water bottle 和 photo 并能用句型 there is 表达某处有某物。2.能做 let s play 部分的游戏。3.培养学生积极与他人合作的优良品质...
第五单元第一课时
unit 5 第一课时 教材分析 本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元的主要语言项目。复习的内容多，综合性强，教师在课前一定要认真归纳总结前几单元的教学内容，分析学生的学习现状，根据学生对语言项目的掌握情况，对所出现的词语 日常用语和句型进行扎扎实实的复习，用归纳 滚动的方法由点到面作巩...
第五单元第一课时
第1课时自主预习课。一 教学目标。1.明确单元预习的步骤，了解基本的预习要求。在规定的时间内，能够自主 认真完成各类预习任务。2.在自主学习的基础上，学会合作 学习。学会有计划 有层次 有重点 系统地将预习逐渐深入。3.养成课内课外自主预习的好习惯。二 教学重难点。重点 在自主学习的基础上，学会合作...