询问学生们喜欢看电视吗？喜欢看game show吗？
. new words
1. 通过学生熟悉的七个电视节目的**来学习新词和句型。
2. 让学生们看**及1a中的词汇，将**与正确的词汇相连。
3. 检查答案。
4. 一起****中的人物在谈论什么。
. listening
1.提示学生看**后，听第一遍完成1b
2.设计四个问题，让学生再听一遍后回答。
3. 一句一句的复读听力内容，感知目标语言。
. pair work
1. 让学生自己读1c，思考两个人在谈论什么，为之后的对话练习和调查做好铺垫。
2.两人合作进行对话练习来表达你对各种电视节目的观点，培养学生的语言交际能力。
3.挑几组同学展示他们的对话，及时点拨。
. language points
1. think of 认为
2. what do you think of…? how do you like …?
你认为/觉得。。。怎么样？
what do you think of chinese food?
how do you like chinese food?
i like it…
2. i don’t mind them. 我不介意他们。
mind 介意；在乎。多用于以下句型：(表示请求或征求意见)后接名次、动名词或代词。
would you mind doing
would you mind opening the door?
do you mind …?do you mind my dog?
3. i can’t stand it! 我不能忍受它！
stand 忍受 (多用于否定句、疑问句)常与 can’t 连用。
i can’t stand the movie! it is too boring!
can’t stand后接名次、代词和动词ing形式。
we can’t stand standing too long.
i can’t stand him any more.
. test.
一．choose the best answer.
1your father __game shows?
a. what do; think of b. what are; think
c. what does; think of d. what is; think
2. would you mind __the window? it’s too hot
in the room.
a. to open b. opening c. to close d. closing
3. lucy is so slow. i can’t stand __for her so long.
a. wait b. waiting c. to wait d. waited
4. what aboutto the zoo this sunday?
a. go b. to go c. going d. went
5. sally plans___after finishing her homework.
a. going shoping b. to watch tv
c. to h**ing breakfast d. drink coffee
二．中译英。
1. 你觉得肥皂剧怎么样？ 我受不了。
do you
i2. 他不喜欢情景喜剧。
he3. tina对运动节目不在乎。
tina4. tony认为谈话节目怎么样？ 他很喜爱它。
--what __tony think of
-- heit.
5. 我哥哥喜欢体育世界而我姐姐喜欢情景喜剧。
my brother __sports world __my
sister likes
. summary.
don’t watch tv too much! it’s bad for your health and study.
. homework.
1. remember the new words and phrases.
2. interview your family members. write a report about what they think of different tv shows.
八上第五单元第一课时说课稿
梅河口市外国语学校王娟。各位领导，老师们 大家好！我是来自外国语学校的英语教师王娟。我打算从以下几个方面进行说课。一 说教材。本册书是人教版新目标英语八年级上册。我所讲的是第五单元section a 1a 1c.本单元的语言目标是谈论偏好preferences和制定计划。我把它分为八课时，今天我讲的...
第五单元第一课时
unit 5 there is a big bed 第一课时。课时目标。1.能听 说 读 写单词 clock plant bike water bottle 和 photo 并能用句型 there is 表达某处有某物。2.能做 let s play 部分的游戏。3.培养学生积极与他人合作的优良品质...
第五单元第一课时
unit 5 第一课时 教材分析 本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元的主要语言项目。复习的内容多，综合性强，教师在课前一定要认真归纳总结前几单元的教学内容，分析学生的学习现状，根据学生对语言项目的掌握情况，对所出现的词语 日常用语和句型进行扎扎实实的复习，用归纳 滚动的方法由点到面作巩...