课题。课时。alet’s learnlet’s do安排。
1、学习衣物名称，能够会说、认读：clothes, hat ,skirt ,pants ,dress
2、能熟练运用句型：i like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的。
教学。喜好。
目标。3、能听懂指令并根据指令语做出正确的动作反应。
重点。学习衣物名称，能够会说、认读：clothes, hat ,skirt ,pants ,dress
难点教学教具。
学生活动、词汇教学单词卡片、课件、录音机。
方法准备预习。
预习本节内容。
学案基本。集智备课个人备课。
环节。中心发言人：
一）warm-up：
**歌曲《color song》，听后学生说出听到的颜色。
二）presentation：
1、呈现图画，问学生：what color can you see?学。
教生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：what’sthis?
it’s a t-shirt. a yellow t-shirt.学2、呈现各种衣物的**，学生看图感知衣物名称。
引导孩子们说一说记住的衣物名称。
过3、听录音，根据let’s do指令语做出正确的动作反应。
三）practice：
程1、教师**录音或录像，带领学生做游戏。
2、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师。
和其他学生一起做动作。3、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。4、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行。
表演。练板。
unit 5my clothes
习书。clothes, hat ,skirt ,pants ,dress作设。
业计反思。重建。
第五单元第一课时
unit 5 there is a big bed 第一课时。课时目标。1.能听 说 读 写单词 clock plant bike water bottle 和 photo 并能用句型 there is 表达某处有某物。2.能做 let s play 部分的游戏。3.培养学生积极与他人合作的优良品质...
第五单元第一课时
unit 5 第一课时 教材分析 本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元的主要语言项目。复习的内容多，综合性强，教师在课前一定要认真归纳总结前几单元的教学内容，分析学生的学习现状，根据学生对语言项目的掌握情况，对所出现的词语 日常用语和句型进行扎扎实实的复习，用归纳 滚动的方法由点到面作巩...
第五单元第一课时
第1课时自主预习课。一 教学目标。1.明确单元预习的步骤，了解基本的预习要求。在规定的时间内，能够自主 认真完成各类预习任务。2.在自主学习的基础上，学会合作 学习。学会有计划 有层次 有重点 系统地将预习逐渐深入。3.养成课内课外自主预习的好习惯。二 教学重难点。重点 在自主学习的基础上，学会合作...