遂川县博雅学校教学事件记录表。
五数上第八单元第一课时（总复习——小数乘、除法复习课，教材p113第1题及练习二十五第题。）
1.知识：帮助学生建构小数乘、除法的知识网络，并能理清各知识点之间的联系。2.思维：通过题组练习，进一步培养学生的分析、判断和概括能力。
3.品格：培养学生良好的计算习惯，提高计算正确率及速度，更深刻知道积与因数的联系。
教学目标。4.行为：能熟练、正确地进行笔算小数乘、除法，按照要求截取积、商的近似值，并能解答有关的小。
课题。数乘法应用题。通过小组合作学习，让学生学会交流，相互评价，提高学生的合作意识和数学交流表达能力。
教学重点：通过合作题组练习，使学生自我意识中建立小数乘、除法的知识网络，并能准确地用数学语言表达各个知识点，在思维中理清各知识之间的联系。
教学难点：深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表达能力。
重难点。学情分析。
学习过程。学什么。
学生独立做一做。
怎么学。12.530.98扩大10倍扩大100倍缩小10倍缩小100倍师生交流小数点的移动的规律。
即时练习：完成教材第113页第1题（1）。
学习结果。课后填写）
启动。复习小数点的移动引起小数。
大小的变化规律。
师：元旦节，老师家搞了一次小活动，我们一起来看看老师的购物清单吧！
出示购物清单：苹果每千克2.5元，买了4.8千克；
买了3件同样的玩具，共用73.5元；糖果每千克1.2元，共用22.32元；师：从清单中你得到了哪些信息？根据信息你可以解决哪些数学问题？
建构。整理和复习小数乘除法的计算方法。师：
下面就请同学们算一算苹果的总价和玩具的单价吧！教师巡视，算完后师：谁来说说苹果的总价你是怎么解决的？
（先让一个学生在实物投影仪下展示，并让他说说2.5×4.8是怎样算的？
师：那也就是说，计算小数乘法的方法是先，再，最后。板书：
计算方法师：玩具的单价你又怎么解决的？（再让一个学生说73.
5÷3是怎么算的，一起回忆数除数是整数的小数除法的计算方法。）
师：算算糖果的单价吧。教师巡视，算完后汇报方法。22.32÷1.2
师：也就是说在计算除数是小数的除法时必须先把除数转化成整数，就像这里的22.32÷1.
2就要转化为223.2÷12，再按除数是整数的除法进行计算。出示：
5.98÷0.2319.
76÷5.28.84÷1.
721÷1.4师：这几道题在计算时该怎么转化呢？
除法法则：一看：看看除数是几位小数。二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的数位（拔除数转换成整数）。三对齐：商的小数点和被除数的小数点对齐。
师：同学们刚才算的三道题到底对不对呢？你有什么好办法？
（说验算的方法)师：小数乘除法的验算与整数乘除法的验算方法是相通的。即时练习：
指名板演教材第115页练习二十五第2题。
师：刚才我们用竖式算出了苹果的总价，请同学们仔细观察这两个数的特征，你还可以用什么方法进行计算？试试吧！
巡视，选有代表性的作业展示，指名说简算依据。）师：看来整数乘法运算定律也适用于小数。（板书：运算定律）即时练习：完成教材练习二十五第题。
强化。整理和复习小数乘除法的简。
算。师：既然是元旦节就要有节日的气氛，老师准备用彩带布置家。我们一起。
看看吧！用40米彩带做花环，彩带每卷长7.5米。
1）需要买几卷彩带？40÷7.5=5.
333…（卷）≈6（卷）师：5.333…是循环小数，而且循环小数是无限小数。
（板：循环小数—无限小。运用。
数）复习取近似数。师：这里要用进一法取商的近似数。（板书：取近似数：进一法）
2）一卷彩带3.18元，一共需要多少钱？（得数保留一位小数）
3.18×6=19.08（元）≈19.
1（元）（板书：四舍五入法）（3）每1.5米做一个花环，40米彩带可以做多少个花环？
40÷1.5=26.666…（个）≈26（个）（板书：
去尾法）师：取近似数就有三种方法，同学们可要根据实际情况灵活应用哟！即时练习：
完成教材第117页练习二十五第14题。
强化。混合运算。
师：同学们的表现可真棒！这么快就把清单中的一些问题解决了。老师这也有两道题目想请你们帮忙算一下，好吗？比比看谁算的快。
4.6+5.4÷0.273.2×25 ÷8（学生汇报时要说运算顺序。）师：你是怎么想到要先算再算。
师：看来小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序是一样的。（板书：运算顺序与整数的相同）教材第118页练习二十五第21题。学生阅读题目，理解题意。
拓展提高。分析：领先的运动员与最后的运动员相遇时，两人跑完了2个3km即6km，所以两人的相遇时间可以用两人跑的总路程6km除以两人的速度和求得。
相遇时离返回点的距离可以3km减去最后的运动员跑的路程，也可以用领运动员跑的路程减去3km求得。（10分钟，100m）
运用强化提。高。小结。
小结本节内。
要复习了哪些知识？这节课你收获最大的是什么？
容。板书设计。
小数乘、除法复习课。
因数→整数计算方法先，再，最后除数→整数一看、二移、三对齐运算定律。
小数乘除法运算顺序与整数的相同循环小数——无限小数四舍五入法近似数进一法去尾法。
作业：教材第113页第1题（2）练习二十五第题。
第八单元第一课时
unit 8 第一课时教材分析 本单元的核心教学内容是 介绍教室 结合句型there is are in on near 教学两类单词，即 教室内物品类a chair,a blackboard,a computer,a picture,a bookcase和场所类an office,a playgr...
第八单元第一课时
七年级2班备案人 车天军时间 2011年10月28日。unit 8第一课时。一 学习目标 1.掌握本课18个单词。2.学会使用序数词。3.学会句型when is your birthday 以及回答 my birthday is 二 学习过程。一 自学导航。1.个人自读 跟读1a录音，记忆本课单词及...
第八单元第一课时
教学目标 1 进一步理解 巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。2 在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳 整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。3 通过自主探索 合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。教学重点 1...