〖教学过程〗
一、 检查**预习法情况：
c级预习单】
二、 1．抄写本课易错的词语。
三。四2.多音字组词。
五、 jiāng
六、 将 jiàng
b级预习单】
1．本文主要通过的事，赞颂边疆建设者的品质。
2.用“ ”划出爸爸介绍白杨的话，从话里可以看出白杨有哪些特点？
a级预习单】
1.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“一棵高大的白杨树”暗指谁？“几棵小树”又暗指谁？
从这句话中你读懂了什么？
2. 课文在表达上有什么特点？
二、揭示课题。
白杨”是一种树的名字，又叫大叶杨，哪位同学见过，你能介绍一下吗？
调动学生学习《白杨》这一课的积极性，由学生们的介绍将同学们带入描写白杨树的情景中。）
同学们讲得好。白杨树在我国北方平原地区、沙漠地区种植非常广泛，因为它树木笔直，生命力强，而且还可以防风固沙。因此，人们都很喜欢它。
三、理清脉络，了解课文内容，分段，概括段意。
这篇课文以白杨为线索，用自然段合并法，把课文分为四段。
第一段（第一至三自然段）主要写大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨。
第二段（第四至十一自然段）讲的是“爸爸”向“孩子们”介绍白杨的特点，并以此来表达自己的心意。
第三段（第十二至十五自然段）讲的是“孩子们”不理解爸爸的心意，但他们知道在通往新疆的路上，有很多白杨树。
第四段（第十六自然段）主要讲的是他们看到火车前进方向的右边，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
四、朗读课文，了解白杨树的特点，为理解边疆建设者的高贵品质做准备。
五、作业。、抄写生字、新词。
、读熟课文。
白杨第一课时
逸夫小学导学案设计。课题学习目标教学重点教学难点教学准备。3 白杨第一课时。年级主备人。五年级。1 学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。2 有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。了解课文内容，初步理解课文中含义深刻的句子。了解借物喻人的写作方法和文中白杨的象征。学生收集白杨和有关西...
《白杨礼赞》教案第一课时
教学目标 1 掌握本课字词，理清结构层次。2 通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。3 理解学习陕甘宁边区抗日军民正直 质朴 团结向上 坚强不屈的革命品质。教学重难点 1 掌握字词，简介作者 时代背景 2 粗读课文，理清全文脉络 3 重点讲读第二部分 第1,2自然段 教学过程 教学。教学过...
3白杨教案第一课时
3.白杨 教学设计。教学目标 1.正确认读6个生字，能正确读写 清晰 插嘴 分辨 抚摸 新疆 浑黄一体 等词语。2.正确 流利地朗读课文，了解课文的主要内容，了解白杨的特点。3.背诵爸爸介绍白杨树的那段话。4.抓住关键词，联系上下文理解课文中含义深刻的语句。5.体会课文在表达上的特点。教学重难点 重...