周日辅导(二)——数列
1.等差数列、等比数列的通项公式及求和公式。
2.等差、等比数列的性质。
3.常见两种递推关系的变形。
1)递推关系形如an+1=pan+q(p,q为常数)可化为an+1+=p (p≠1)的形式,利用是以p为公比的等比数列求解;
2)递推关系形如an+1=(p为非零常数)可化为-=的形式.
4.常见的求和裂项公式。
练习:1在等差数列中,若a2=4,a4=2,则a6=(
a.-1b.0c.1 d.6
2.已知是等差数列,公差d不为零,前n项和是sn,若a3,a4,a8成等比数列,则( )
a.a1d>0,ds4>0 b.a1d<0,ds4<0
c.a1d>0,ds4<0 d.a1d<0,ds4>0
3.已知各项不为0的等差数列满足a4-2a+3a8=0,数列是等比数列,且b7=a7,则b2b8b11等于( )
a.1 b.2c.4 d.8
4.在等差数列中an>0,且a1+a2+…+a10=30,则a5·a6的最大值等于( )
a.3 b.6
c.9 d.36
5.已知数列,若点(n,an)(n∈n*)在经过点(8,4)的定直线l上,则数列的前15项和s15=(
a.12 b.32
c.60 d.120
6.已知数列为等差数列,其公差为-2,且a7是a3与a9的等比中项,sn为的前n项和,n∈n*,则s10的值为( )
a.-110 b.-90
c.90 d.110
7.若a,b是函数f(x)=x2-px+q(p>0,q>0)的两个不同的零点,且a,b,-2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则p+q的值等于( )
a.6 b.7
c.8 d.9
8.已知数列满足an+1=an-an-1(n≥2),a1=1,a2=3,记sn=a1+a2+…+an,则下列结论正确的是( )
a.a100=-1,s100=5 b.a100=-3,s100=5
c.a100=-3,s100=2 d.a100=-1,s100=2
9.已知数列的通项公式为an=(-1)n(2n-1)·cos+1(n∈n*),其前n项和为sn,则s60=(
a.-30 b.-60
c.90 d.120
10.在等比数列中,a1+an=34,a2·an-1=64,且前n项和sn=62,则项数n等于( )
a.4 b.5
c.6 d.7
11.在等差数列中,若a3+a4+a5+a6+a7=25,则a2+a8
12.数列是首项a1=4的等比数列,且4a1,a5,-2a3成等差数列,则a2 015
13.若数列满足=且a1=3,则an
周日辅导(二)——数列。
1在等差数列中,若a2=4,a4=2,则a6=(
a.-1 b.0 c.1 d.6
解析:选b.根据等差数列的性质求解.
为等差数列,∴2a4=a2+a6,∴a6=2a4-a2,即a6=2×2-4=0.
2.已知是等差数列,公差d不为零,前n项和是sn,若a3,a4,a8成等比数列,则( )
a.a1d>0,ds4>0 b.a1d<0,ds4<0
c.a1d>0,ds4<0 d.a1d<0,ds4>0
解析:选b.利用a3,a4,a8成等比数列建立等式,整体确定a1d的正负;写出ds4的表达式,分析其符号.
a3,a4,a8成等比数列,∴a=a3a8,∴(a1+3d)2=(a1+2d)(a1+7d),展开整理,得-3a1d=5d2,即a1d=-d2.∵d≠0,∴a1d<0
∵sn=na1+d,∴s4=4a1+6d,ds4=4a1d+6d2=-d2<0.
3.已知各项不为0的等差数列满足a4-2a+3a8=0,数列是等比数列,且b7=a7,则b2b8b11等于( )
a.1 b.2c.4 d.8
解析:选d.(1)∵a4-2a+3a8=0,∴2a=a4+3a8,2a=a5+a7+2a8=a5+a7+a7+a9,即2a=4a7,a7=2,∴b7=2,又∵b2b8b11=b6b8b7=bb7=(b7)3=8,故选d.
4.在等差数列中an>0,且a1+a2+…+a10=30,则a5·a6的最大值等于( )
a.3 b.6c.9 d.36
解析:c.∵a1+a2+…+a10=30,得a5+a6==6,又an>0,∴a5·a6≤2=2=9.
5.已知数列,若点(n,an)(n∈n*)在经过点(8,4)的定直线l上,则数列的前15项和s15=(
a.12 b.32c.60 d.120
解析:选c.∵点(n,an)在定直线上,∴数列是等差数列,且a8=4,∴s15===15a8=60.
6.已知数列为等差数列,其公差为-2,且a7是a3与a9的等比中项,sn为的前n项和,n∈n*,则s10的值为( )
a.-110 b.-90
c.90 d.110
解析:选是a3与a9的等比中项,公差为-2,所以a=a3·a9.
所以a=(a7+8)(a7-4),所以a7=8,所以a1=20,所以s10=10×20+×(2)=110.故选d.
7.(2015·高考福建卷)若a,b是函数f(x)=x2-px+q(p>0,q>0)的两个不同的零点,且a,b,-2这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则p+q的值等于( )
a.6 b.7
c.8 d.9
解析:选d.先判定a,b的符号,再列方程组求解.
不妨设a>b,由题意得∴a>0,b>0,则a,-2,b成等比数列,a,b,-2成等差数列,∴,p=5,q=4,∴p+q=9.
8.已知数列满足an+1=an-an-1(n≥2),a1=1,a2=3,记sn=a1+a2+…+an,则下列结论正确的是( )
a.a100=-1,s100=5 b.a100=-3,s100=5
c.a100=-3,s100=2 d.a100=-1,s100=2
解析:选a.依题意an+2=an+1-an=-an-1,即an+3=-an,an+6=-an+3=an,故数列是以6为周期的数列a1+a2+a3+a4+a5+a6=(a1+a4)+(a2+a5)+(a3+a6)=0.
注意到100=6×16+4,因此有a100=a4=-a1=-1,s100=16(a1+a2+…+a6)+(a1+a2+a3+a4)=a2+a3=a2+(a2-a1)=2×3-1=5,故选a.
9.(2016·太原市高三模拟)已知数列的通项公式为an=(-1)n(2n-1)·cos+1(n∈n*),其前n项和为sn,则s60=(
a.-30 b.-60c.90 d.120
解析:选d.由题意可得,当n=4k-3(k∈n*)时,an=a4k-3=1;当n=4k-2(k∈n*)时,an=a4k-2=6-8k;当n=4k-1(k∈n*)时,an=a4k-1=1;当n=4k(k∈n*)时,an=a4k=8k.
∴a4k-3+a4k-2+a4k-1+a4k=8,∴s60=8×15=120.
10.在等比数列中,a1+an=34,a2·an-1=64,且前n项和sn=62,则项数n等于( )
a.4 b.5c.6 d.7
解析:选b.设等比数列的公比为q,由a2an-1=a1an=64,又a1+an=34,解得a1=2,an=32或a1=32,an=2.
当a1=2,an=32时,sn===62,解得q=2.又an=a1qn-1,所以2×2n-1=2n=32,解得n=5.同理,当a1=32,an=2时,由sn=62,解得q=.
由an=a1qn-1=32×n-1=2,得n-1==4,即n-1=4,n=5.综上,项数n等于5,故选b.
11.(2015·高考广东卷)在等差数列中,若a3+a4+a5+a6+a7=25,则a2+a8
答案:10 解析:根据等差数列的性质求解.
等差数列中,a3+a4+a5+a6+a7=25,所以5a5=25,即a5=5.所以a2+a8=2a5=10.
12.数列是首项a1=4的等比数列,且4a1,a5,-2a3成等差数列,则a2 015
答案:4 解析:设公比为q,则a5=a1q4,a3=a1q2.
又4a1,a5,-2a3成等差数列,∴2a5=4a1-2a3,即2a1q4=4a1-2a1q2,得q4+q2-2=0,解得q2=1或q2=-2(舍去),∴q=±1,∴a2 015=4·(±1)2 015-1=4.
13.若数列满足=且a1=3,则an
答案: 解析:由=,得-=2,数列{}是首项为,公差为2的等差数列.
=+(n-1)×2=2n-, an=.
高三文科数学专题复习
专题十概率与统计。一 例题分析 1 09广东12 某单位200名职工的年龄分布情况如图2,现要从中抽取40名职工作样本,用系统抽样法,将全体职工随机按1 200编号,并按编号顺序平均分为40组 1 5号,6 10号 196 200号 若第5组抽出的号码为22,则第8组抽出的号码应是 若用分层抽样方法...
高三文科数学复习专题
运算能力强化专题140515 概要 一。运算能力 包括分析运算条件 运算方向 选择运算公式 确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能 对运算能力的考查 主要是对算理和逻辑推理的考查,考查时以代数运算为主,同时也考查估算 简算 二。运...
高三文科数学函数专题复习
高三文科数学函数专题复习 函数小题的猜测与研究 2016.4.27 问题一 囧函数问题研究。1 我们把形如的函数因其图像类似于汉字 囧 字,故生动地称为 囧函数 请研究这个函数的性质。2 画出函数y 的大致图像并求单调区间?3 画出函数y 的大致图像?问题二 取整函数 高斯函数 问题研究。画出函数的...