苏教版一年级数学下册《识字6》教案设计。
教学目标：1、创设情境，让学生理解词语，感悟并体会农村夏夜的美好，以及丁丁一家的幸福生活。
2、认识生字，学会写三个独体字“丁”、“斗”、“女”。
3、正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重点：识字、写字。
教学难点：感悟并体会农村夏夜的美妙以及丁丁一家的幸福生活。
教学准备：生字卡片，多**课件。
教学过程：一、**导入，激发兴趣。
1、这节课，老师和同学们来到一个农家小院，请看这是什么？（繁星亮晶晶）
2、你能看着图画猜一猜这是什么时候吗？（夜晚）
二、学习韵文。
1、指导学生自由朗读韵文。
2、反馈：**车认读、指名分行读、去掉拼音同桌互读、齐读。
正音：后鼻音 “亮晶晶 、 丁丁、北斗星”；轻声 ：“丁”。
3、小游戏：魔法棒。（师指出图画，学生说出相对应的词语。）
4、师口述《牛郎织女的故事》 （牛郎、织女）
5、北斗星：在星空的正北方，当你在野外迷路的时候，它可以为我们指引方向。
6、师创设情境，引导学生美美的朗读韵文。
三、学习生字。
1、出示生字，**车认读，整体读，齐读。
2、小朋友读得这么棒，我们来学习写一写。
3、学习三个独体字：丁斗女。
重点指导：丁（多**古文字演化的过程）
指导写法：观察—师范写（注意关键笔画横的位置）--描红—仿影—临写—对照（个别作业集体评议）--再次临写。
4、指导另外两个独体字：“女”、“斗”，注意关键笔画的位置，都是长横，只是位置不一样。
四、作业设计：
1、练习写三个独体字，注意写好关键笔画横。
2、把这篇美美的韵文背诵给爸爸妈妈听，也可以讲讲牛郎织女的故事。
一年级下册识字6教案
一 揭题，导入新课。今天学习 识字6 有谁发现 识字6 和前面的识字课有什么不一样？谁能用数量词说说教室里的事物？今天要学的是哪些事物的数量词呢？请借助拼音，自由轻读课文。二 读文讨论，感知内容。课文有几节？每一节描绘的是什么地方的哪些景物？出示下表，小组学习讨论 第几节什么地方哪些景物数量词第一节...
一年级下册《识字6》教案
一 情境导入。就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！同学们，你们看 以动画形式出现少先队员举旗 吹号 春游的活动场面，最后定格在韵文的第四小节 一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑 少先队员们是多么地高兴啊！你们能把这个小节读好吗？巧妙地用变序法处理教材，以韵文最后一节为突破口，精心创设...
苏教版一年级下册《识字6》教案设计教案教学设计版本
一 儿歌创设情境，导入新课。小朋友们，优美的歌曲能使人心情愉快。今天，老师给你们带来一首 闪烁的小星 让我们伴随着动听的乐曲一起去欣赏美丽的星空，你们说好吗？课件展示 夜晚闪烁的繁星图配乐 喜欢这满天星星的夜晚吗？今天我们就一起来学习识字6，来到农家小院和爷爷 奶奶 一起走进这迷人的夏夜。请小朋友们...