人教版一年级下册语文《识字6 古对今》教案 2019精编

《古对今》

学习目标：1、能正确、流利地朗读对韵歌；

2、会认“圆”“严”等12个生字，认识“酉”

字部，多音字“朝”

3、想象对韵歌中描绘的画面，初步感受自然之美、四季之美。

重点难点：识字。

读文。预习指导：1、小声读韵文，难读的地方多读几遍。

2、大声读一读，争取读准字音，读通韵文。

3、听范读、跟读，注意韵文的朗读节奏。

4、再读一读韵文。

教学资源：多**课件。

生字卡片。教学过程：

一、游戏互动。

导入新课。1、师生之间玩对对子游戏。

2、复习《对韵歌》

2、今天我们来学习一些对子歌。板书《识字6古对今》生齐读课题。

二、初读课文整体感知。

1、师范读课文，并提出问题。

a、韵文有几小结。

b、韵文中都像我们介绍了哪些事物？

2、自读课文，把不认识的字在文中圈出来多读几遍。

三、利用字卡。

认读生字。1）读拼音词语（自读。

小组长班内领读。

齐读）2）师抽查各小组2号成员识字情况。

3）认读生字宝宝（自读。

对读。齐读）

4）去掉拼音读生字（认识“酉”字部，多音字“朝”）5）小组合作学习生字。

6）选小组班内展示，其他小组质疑补充。

7）游戏“走迷宫”检测学生认字情况。

四、再读课文。

选自己喜欢的一小节班内读（自读、对读、小组读、男女生合作读）五、课件猜词语。

六、课文小结。

板书设计：鸟语花香。

朝霞。夕阳。

严寒细雨。莺歌燕舞。

古今。和风细雨。

新人教版一年级下册语文《识字6 古对今》教案 2019精编

古对今 识字教学设计 第一课时 广州市天河区骏景小学。徐淑华。教材分析 一 本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四行，且结构相同，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。二 识字 写字是阅读和写作的...

人教版一年级语文下册教案识字6古对今 含反思

1 学生汇报课文中会认的字，教师相机贴字卡，将相同结构的字放在一起。2 同桌合作 拿出生字卡片，同桌互读互考。3 车轮读字卡，有错及时纠正。注意 暑 晨 朝 是翘舌音 凉 霞 是三拼音节。4 自主识字 分类 1 左右结构的字 酷 凉 细 朝 杨。选择一个你喜欢的字，一边观察字卡，一边说一说你有什么好...

一年级语文下册《识字6古对今》教学反思

古对今教学反思。一 优点 这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图，采用写意画的方式展示了 莺歌燕舞 鸟语花香 的美好景象。三段韵文，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律，在教学中，让...