小学一年级语文上册识字7大小多少教学设计讲解

一、教学目标（一）知识目标：

1、认识12个生字，会写5个字。2、认识笔画点竖折折钩。

3、认识一个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。

4、知道多和少，大和小是意思相反的词。了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使用量词。（二）能力目标。

正确、流利地朗读课文。

三）情感目标：感受美丽的农家小院温馨的生活场景。二、教学重点：认字和写字。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。

四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法。

五、教学**：教学挂图，生字卡片，课件。

六、教学时间：三课时。

教学过程。第一课时。

一、导入谈话。

同学们，我们的农村里，有农家小院，在农家小院里，有很多温馨的场景，我们一起去感受吧。

二、课件出示或者**出示本课的插图。

老师书写课题：大小多少。美丽的农家小院，温馨的生活场景。

其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。我们去感受一下吧。三、学习生字（一）初读课文1、听老师读。

2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字。

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

duōshǎohuánɡniúzhīmāobiānyāpínɡɡuǒxìnɡtáo

多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃。

xiàoniào小鸟。

2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如。

学习生字猫：音节：二拼音节，偏旁：

反犬旁，结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。3、就这样一个一个学完本课生字。

只：多音字。

zhī一只只少：多音字。

zhǐ只看见。

shǎo多少少。

shào少年，年少反义词。

大——小多——少这节课我们要记住反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”

三）我书中的组词。

请学生圈出本课中的生字组词。

如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字。

一）带拼音朗读生字。

1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字。

我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——**车读——自读。五、游戏：找朋友游戏。

老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读。

六、考一考你汉字魔术加一笔。

小——（少）少一笔。

鸟——（乌）写偏旁猫——（鸭——（苹——（桃——（加偏旁苗——（鸟——（反义词。

大——（小）多——（少）七、小结。

1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。

3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了偏旁。4、初读了课文。

八、下节课我们做什么？

1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。

2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。第二课时。

一、复习导入：

找一找游戏：我在那里？

规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字**贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文。

一）老师示范朗读课文，看**或者课件出示短文插图，（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个小节。三、分析课文，深悟课文。

1、让学生说一说课文有几小节？（4小节）

2、你是怎样确定的？（这课文文里有4个地方空一行处。）

3、同学们齐读第一小节。

1）什么大什么小？（黄牛大猫小）（2）大和小是一对反义词。

3）了解量词头和只，用一头大象和一只鸡演示。

4、请女生一起读第二小节，男生听着，听她们读得对不对。（1）什么多什么少？（鸭子多鸟少）（2）多和少是一对反义词。

3）了解量词群，用一群鸭子演示。

5、请男生一起读第三小节，女生听着，听他们读得对不对。（1）什么大什么小？（苹果大枣小）（2）大和小是一对反义词。

（3）了解量词个和颗。（4）颗和棵的比较圆的颗粒型的东西用颗树和植物用棵。

一颗黄豆，一颗纽扣，一颗珍珠，一颗星星一棵树，一棵白菜。

6、请学生一起读第四小节。

1）什么多什么少？（杏子多大桃少）（2）多和少是一对反义词。（3）了解量词堆，用草莓**。

7、学生讨论：你喜欢这样的农家院吗？8、老师总结：这样的农家院多温馨呀。四、朗读课文，感悟课文。

学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读。

五、表演朗读。

四个人一小组，进行表演朗诵，一人读一小节。六、读一读记一记（课后练习）一头牛一只猫一群鸭子一颗枣一个桃一堆杏子。

七、考一考你，连一连。

一头鸭子一只枣一群杏子一颗桃一个黄牛。

一堆猫。八、课文升华。

一）你来选一选。

1）把（2）本（3）朵（4）双（5）块（6）件（7）辆（8）个。

一（）花一（）扇一（）书一（）人一（）衣服一（）鞋一（）西瓜一（）汽车（二）想一想。

我们身边的事物除了可以比大比小，比多比少，还可以比什么？可以比长短，高矮，胖瘦。

九、小结。1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。

3、学习了朗读课文。十、下节课我们做什么？

1、下节课我们将进行写字教学。

2、同学们回家可以把词组和课文读给爸爸妈妈听。

第三课时。一、复习检查。

玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。二、指导写字。

这次书写认识笔画竖折折钩。（一）指导书写汉字小1、笔顺。

1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“小”共有3笔。（2）老师边写边示范。

3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字（1）描红。