识字5教学目标 1.学会本课生字词。
2.观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。
3.了解夏季的特点，积累词语。
4.熟读课文。
教学重点：识字写字。
第一课时。1、导入。
1、小朋友们，一年有四季，你喜欢哪个季节呢？说说这个季节。说到春天，你想到了哪些词语？今天，就让我们去看看夏天。
2、 学习生字“夏”怎样记忆这个生字？写的时候要注意什么？师范写。生描红。
二、初读。1、（出示课文插图）你看到了什么？指名说。图上的许多内容都和夏天有关。你喜欢夏姐姐吗？那就先来认识一下和夏姐姐有关的词语朋友吧！
2、出示课文，自由读，要求读准每个字的字音。
3、再读，要求把词语读连贯。
4、检查：1）你能读准哪些词语了，能领大家读一读吗？指名领读。
2）同桌互读，帮助正音。
3）去拼音，**车读。
4）齐读。三、感悟。
1、小朋友们读的正确，流利。接下来，让我们走进夏天，了解夏天。
2、听**（**台风、雷雨的声音）：你听到了什么？指名说。
3、交流：你见过台风、雷雨吗？能向大家说说吗？
看课件，帮助学生进一步体会。多厉害的台风、雷雨呀！谁来读一读？填一填。读好第一行词语。
4、台风、雷雨过后，夏姐姐给我们送来了好多礼物。
1）学习"桃子梅子西瓜"。
a（出示图画、词语）看看，桌子上都有什么呢？出示词语、认读。
b谁来介绍一下他们。
c你还吃过哪些水果？
d填一填。e读好词语。
2）学习"蝈蝈青蛙知了"。
a、听**，说说你听到了谁的叫声？能学它叫一叫吗？出示”知了”(蝉科昆虫的代表种。
雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。它是害虫。
)b蝈蝈：你见过蝈蝈吗？ (蝈蝈的雄性有翅个体在前翅附近有发音器，通过左右两翅摩擦而发音。
蝈蝈具有发达的跳跃式后脚，当遇到危急时，快速弹跳避敌是它们自保的方法。它是益虫，主要吃各种危害农作物的害虫。)
c谁来介绍一下青蛙。
读好这一行词。
3）学习"葵花茉莉荷花"。
a让我们去认识一些夏天开放的花。看图，你认识什么花？
b说说这些花的样子和名字。
c填一填，你还知道哪些夏天开放的花？
b齐读一行词。
5、出示全文。
夏姐姐可真好，给我们小朋友送来这么多礼物。指名读每一行词语，说说这一行词语分别写了夏天的什么？谁已经和夏姐姐交上了朋友呢？
能读好这些词语了吗？先自己读、同桌读、推荐读、看书齐读。
四、学习生字。
1．出示生字 “雷、梅”
2．请说说怎么记忆这些生字？
3．说说要写好这些字要注意什么。
4．师范写生字。
5．学生描红，完成《习字册》。
苏教版一年级下册语文《识字5》教案
一 导入。1 小朋友们，还记得我们学过的 识字1 谁来背一背？2 指名背诵。3 这些都是春姑娘送给我们的礼物，那么夏姑娘会带给我们什么呢？今天我们一起学习 识字5 二 看图识字。一 学习 夏天的水果 1 图上有哪些人？小朋友在干什么？2 出示 西瓜 谁来拼拼这个词语？师 夏天吃西瓜最解渴了，喜欢吃吗...
苏教版小学一年级语文下册《识字5》教案
识字5教学目标 1 学会本课生字认识新偏旁。2 养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。3 了解夏季的特点，积累词语。教学时间 两课时。第一课时。一 看图。1 同学们，你们见过刮台风 下雷雨的景象吗？2 台风 的录象资料，说说 台风 雷雨 和 春风 春雨 有什么不同，什么季节会有这样的景...
苏教版一年级语文《识字5》教案
教学目标 1 认识14个生字，读准字音，正确书写 蚂 蚁 等六个字。2 熟读儿歌，了解各种动物的特点。3 感受儿歌的韵律美，培养对语文学习的兴趣。教学重点 1 认识汉字，读准字音，记住字形。2 熟读儿歌，感受儿歌的韵律美。3 正确书写六个汉字。教学难点 认识汉字，读准音，记住形，并能正确书写。教学时...