三、同样的方法学习“浪”
现在老师想看看你是不是学会的写字的方法。
课件出示“浪”谁来跟老是讲讲你怎样写好这个字呢？
1、讨论记忆方法——你是怎样记住这个字的。
2、掌握生字笔顺——谁愿意当小老师教大家笔顺。
强调：浪的第八画教“竖提”，对比竖钩一起记忆。总结左钩右提。
3、如何占格。
强调竖提写的长一些，右边良的第六画“短撇”写的短而斜。
4、组词：浪花、风浪、水浪。
四、自学“渔”
这节课我们还要学习一个偏旁是三点水的生字“渔”。请你用刚才老师教给你的方法来思考，怎样写好这个字。
1、谁来当小老师，教大家来写“渔”
2、同音对比渔和鱼。
五、同法学习贝、风。
六、巩固练习。
1、手指操。
2、练习书写，强调写字姿势，做到三个一。谁写的好在谁的本子上贴上小星星。
3、展示学生作业，学生互评。教师查漏补缺。
七、总结提升。
同学们，中国有句老话，叫字如其人，意思是看你的字，就可以知道你是怎样的人。
一年级上册语文识字5教案 苏教版
范文。m教学内容 识字5 教学目标 学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识1种笔画。理解由生字组成的词语。2 让孩子们体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重难点 认识课文中12个词语，会读。2 把握好三点水的字在田字格中的位置。3 将与大海有关的词语串起来组成韵语，熟读成诵...
苏教版语文一年级上册《识字5》教案
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年苏教版小学语文一年级上册《识字5》优质教案第一课时
识字5 教案第一课时。教学目标 知识与能力 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语，两根绿线内的生字只识不写。2 能按笔顺描红。方法与过程 能在学习词组的过程中边读边想，体会到学习语文的乐趣。情感 态度 价值观 体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重点 认识本课4个生字，认真写字。教学...