苏教版小学语文一年级上册《识字5》说课稿。
一、说教材：
识字5》是苏教版小学语文一年级上册第四单元中的一篇韵文。本课将与大海有关的词语串起来组成韵语（第。
一、二、四行最后一个字押韵），让学生诵读。第一行三个词表现沙滩上的情景，第二行表现海上的景色，第三行体现了海产品的丰富，第四行表现了傍晚海港景色。韵文共12个词，读来琅琅上口，课文配有图画，意境优美，就像一首描绘大海景色的诗歌，可以促进学生想象，感受大海的美丽富饶以及孩子们在海边玩耍的乐趣。
依据对教材的理解，我确定了以下3个教学目标：
1、学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识一种笔画。理解由生字组成的词语。
2、能按笔顺描红。
3、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。
本课教学的重、难点是识字、写字。
二、说教法：
根据本课的教学内容和学生实际，我在进行教学时选择以自读为主，同时穿插了浏览、小组读、齐读等这些读书形式。通过**、图画、语言等方式创设情境，在充分理解文本的基础上，给学生大量的时间展开想象，学会把图上所描绘的事物同文中的词语联系起来，理解词语，培养学生主动识字的愿望，强化识字效果。
三、说教学过程。
这篇韵文我将用两个课时完成，第一课时初读感悟，理解词语意思，初步感受大海的美丽富饶；第二课时精度感悟，引导学生进入情景，体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。今天我说的是第一课时的教学过程，我打算分四步来实施：
一、创设情景、谈话导入。
小朋友们，轻轻地闭上你们的眼睛，仔细地听一听这是什么声音呢？（**一段大海的声音）谁能说说你听到了什么呢？你觉得这是什么地方呢？
你们想象中的大海或者海边是什么样子的呢？对啊，小朋友们可真聪明。今天，就让我们一起来到海边看一看吧，，看看它跟我们小朋友想象中的是不是一样的？
二、指导看图，初读韵文。
一）感受沙滩上的情景。
1、沙滩是什么样子的啊？
2、谁来说说沙滩上会有什么呢？让我们一起来找找有什么不同的贝壳，谁来说说你找到的贝壳是什么形状的？什么颜色？
哎，大家见过贝壳吗？老师这儿有许多的贝壳，你们想看看吗？（想）好的，那让我们一起去看看吧！（一边看课件一边问）
谁能用“有的……有的……”说句话呢？（指名从颜色、形状等方面说）
3、如果我们把鞋子脱了，赤着脚丫走在上面会是什么感觉呢？快让我们把舒服的感觉读出来吧。（领读“沙滩”）、
小结：光着脚丫走在沙滩上，还能看到这么多的贝壳，真实一件幸福的事啊！能把第一组词语读好吗？
二）感受海上的景色。
1、那么在海面上会有什么呢？
2、海风吹来了，听！它把谁也带来了呢？
3、此时，一朵朵浪花向我们涌来了。我们看看浪花多顽皮呀！【谁能读出浪花的顽皮呢？】
一群海鸥飞过来了，它们好象在说什么呢？
师小结：海风吹过，浪花在跳舞，海鸥在唱歌，多快乐啊！让我们美美地把第二组词语读一读吧！（齐读）
三）认识海产品。
1、大海可是个物产丰富的地方。
师小结：美丽的珍珠，调皮的鱼虾，长长的海带，那你想不想去看看呢？
2、大海里除了珍珠、鱼虾、海带之外，还有很多其它的宝贝，你们想不想见识一下。
3、大海是这么的富饶，有这么多的海产品，请你们想一想：这时渔民们的心情会是怎样的呢？再读一读这些词，体会一下渔民们的心情。
四）领略海港景色。
1、师问：什么是港湾啊？
2、师小结：晚霞落下去的时候，港湾静悄悄，静悄悄，出海的渔船都回来了。谁能把第四组读好呢？（分组读）
三、带情入境读韵文。
今天这节课，老师跟小朋友们一起去海边走了走，看到了大海迷人的风光。最后，让我们伴着优美的**，有感情地朗读《识字5》（配着**，齐读课文）
四、感悟大海，写生字。
1.激发写字兴趣。同学们喜欢大海吗？大海妈妈也喜欢小朋友，瞧！她送给小朋友们带来了礼物，想要吗？（想！）那得把有记号的生字写漂亮，有信心写好吗？（沙、浪、渔）
2.大家先把这几个字读一读，告诉老师：你发现了什么？（左右结构，偏旁都是三点水）
3．孩子们真聪明，谁再能告诉老师，为什么是三点水旁呀？（因为这几个字都和水有关）
4．师指导：先来看看＂沙＂，右边是一个＂少＂字，这说明水＂少＂了＂沙＂子就露出来了．
5、谁想说说：你觉得哪个字你学会写了想教教大家？（师根据生回答书写，相机拓展，并提醒学生注意看生字在田字格的位置）
6、还有一个字我们大家都学过了：渔．请大家抬起小手和老师一起写（师生交流）
7、你能不能给刚刚这几个字找个伙伴呀？什么叫渔船？（指名回答）
8、学生描红，教师巡视。
板书设计。识字5
沙滩贝壳脚丫。
海风海鸥浪花。
珍珠鱼虾海带。
港湾渔船晚霞。
苏教版一年级上册识字2说课
苏教版一年级上册 认一认 说课。一 说教材 本课16个汉字，大部分是部首字和基本字，有的表示动物名称，有的表示植物名称。所有汉字配有表示字义的图画，便于一年级学生了解字义和认识汉字。第。二 四组的韵脚是 u 连起来琅琅上口，易读好记。对于学生已经学过能够自己利用汉语拼音来认读的汉字，编者已经用红色标...
识字5备课 苏教版一年级上册
脚丫 沙滩上除了贝壳以外还有小朋友留下的 脚丫，小朋友光着脚丫走在沙滩上，还能看到这么多的贝壳，他们的心情怎样？2 海风吹来了，看！它把谁也带来了呢？问 浪花怎样啊？一群海鸥飞过来了，它们好象在说什么呢？3 大海可真是个物产丰富的地方。满载而归的渔船装满了什么？问 那个绿色的是什么呀？吃过吗？珍珠见...
识字5备课 苏教版一年级上册
脚丫 沙滩上除了贝壳以外还有小朋友留下的 脚丫，小朋友光着脚丫走在沙滩上，还能看到这么多的贝壳，他们的心情怎样？2 海风吹来了，看！它把谁也带来了呢？问 浪花怎样啊？一群海鸥飞过来了，它们好象在说什么呢？3 大海可真是个物产丰富的地方。满载而归的渔船装满了什么？问 那个绿色的是什么呀？吃过吗？珍珠见...