一、创设情境，指导看图。
1、同学们，你们见过刮台风、下雷雨的景象吗？想看看吗？
2、**“台风”的录像资料，说说“台风、雷雨”和“春风、春雨”有什么不同？什么季节会有这样的景象？
3、夏天还有许多好吃的水果呢！(出示挂图)观察说话，图上画了哪些人？在干什么？你还看见了什么？
二、检查情况，指导朗读。
1、自读词语，读准字音。
2、小黑板出示词语，检查正音。
注意“雷”的声母是l,不要读成n。
“蝈蝈”和“知了”的第二个字读轻声，不要读成原声。
“知了”的“了”是多音字，在这里读liao,不要读成le。
3、“夏、台、桃、瓜”口头扩词。
三、诵读词串，大胆想象。
1、教师范读韵文。
老师读得怎么样？谁来与老师比赛读一读啊？
2、指导学生进行诵读。要避免唱读、顿读。
四、指导书写、集体书空。
1、指导学习笔顺图，记忆生字笔顺。重点指导“夏、梅”的笔顺。
2、说说你是怎样记住生字的。
3、指导写字。
4、集体书空，记住笔顺。
五、本课小结。
这节课我们学会了三个表示天气情况的词语，认识了三只可爱的小动物，希望小朋友好好掌握，记住它们是什么样子的。下节课我们会学习一些关于植物的词语。
作业设计。★完成《习字册》上的4个生字。
★★完成《补充》、《一课一练》1。
★★★依据插图用表示气象的三个词语写话。
苏教版一年级下册语文《识字5》教案
一 导入。1 小朋友们，还记得我们学过的 识字1 谁来背一背？2 指名背诵。3 这些都是春姑娘送给我们的礼物，那么夏姑娘会带给我们什么呢？今天我们一起学习 识字5 二 看图识字。一 学习 夏天的水果 1 图上有哪些人？小朋友在干什么？2 出示 西瓜 谁来拼拼这个词语？师 夏天吃西瓜最解渴了，喜欢吃吗...
苏教版一年级下册识字5教案
识字5教学目标 1.学会本课生字词。2.观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。3.了解夏季的特点，积累词语。4.熟读课文。教学重点 识字写字。第一课时。1 导入。1 小朋友们，一年有四季，你喜欢哪个季节呢？说说这个季节。说到春天，你想到了哪些词语？今天，就让我们去看看夏天。2...
苏教版小学一年级语文下册《识字5》教案
识字5教学目标 1 学会本课生字认识新偏旁。2 养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。3 了解夏季的特点，积累词语。教学时间 两课时。第一课时。一 看图。1 同学们，你们见过刮台风 下雷雨的景象吗？2 台风 的录象资料，说说 台风 雷雨 和 春风 春雨 有什么不同，什么季节会有这样的景...